Движение «Вдохновители» успешно протестировало методологию нового молодежного проекта
Всероссийское движение «Вдохновители» совместно с известными российскими методологами протестировало уникальную методологию по формированию мечты у подростков 12-19 лет. Задача нового проекта — помочь подростку найти собственное направление развития, к которому он предрасположен.
Тестирование прошло в начале июня в рамках первого этапа «Маршрута вдохновения», а по итогам работы были проведены замеры, подтверждающие эффективность методологии. Более 85% подростков увидели в себе позитивные изменения, еще 20% нашли ответы на важные для себя вопросы, более половины (51%) участников эксперимента поняли, куда нужно направлять силы для самореализации, а 14% признались, что стали лучше разбираться в себе.
Обратная связь от родителей по итогам такой работы с детьми также показала обнадеживающие результаты: 84% родителей подростков, прошедших методологический тренинг, указали на позитивные изменения в них, а 40% отметили, что их ребенок «стал взрослее».
«Сейчас наша основная задача — понять, как мы можем использовать этот подход для массового применения. У нас есть гипотезы, позволяющие доработать и масштабировать методологию до конца года. Большую роль в успехе применения методологии сыграли участники нашего Движения — успешные люди, которые общались с детьми не как взрослые наставники, а как старшие товарищи. Так они смогли добиться полного доверия детей, на основании чего и проходила работа с методологией», — прокомментировал оезультаты Михаил Палей, сооснователь всероссийского движения «Вдохновители».
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей







