16-летняя школьница пришла на выпускной вместе со своим годовалым сыном
16-летняя мама Мелисса Маккей решила взять своего годовалого сына на выпускной в качестве компаньона. Она рассказала о своей идее в тиктоке, который набрал более 1,6 миллиона просмотров.
Мелисса пояснила, что хотела, чтобы Артур стал частью её особенного дня. Молодая мама купила крошечный костюм на Amazon. Все одноклассники и учителя Мелиссы были в восторге от юного гостя. «Ему это очень понравилось, и особенно ему понравились все закуски!» — отметила она.
«Это было так приятно, потому что люди, с которыми я обычно даже не разговариваю, подходили и говорили, какой милый Артур, и говорили, как они гордятся мной. Я не могла бы просить лучшей поддержки у своих школьных учителей», — радовалась она.
Мелиссе было всего 15 лет, когда она родила своего сына в ноябре 2020 года, и с тех пор воспитывала его как мать-одиночка. Её поддержал старший брат и его девушка. поддержка ее брата и невестки. «Это было тяжело, потому что все говорили мне, что я разрушаю свою жизнь и не собираюсь получать аттестат», — вспоминает девушка.
«Я бы хотела, чтобы люди относились к нам, мамам-подросткам, так же, как к родителям, у которых чуть позже будет ребенок. На мой взгляд, нет „правильного времени“ или „неправильного времени“ для рождения ребенка. Ребенок всегда помешает вашей работе, когда вы уйдёте в декретный отпуск, так почему же мнение людей должно измениться, если это приведет к разрыву в образовании?», — говорит Мелисса.
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям











