Президент США Дональд Трамп подписал указ о ликвидации Министерства образования
Президент Дональд Трамп выполнил свое предвыборное обещание и подписал указ о ликвидации Министерства образования США, сообщает CNN.
Ранее Трамп уже критиковал ведомство, называя его «расточительным и зараженным либеральной идеологией». Полное расформирование министерства, скорее всего, невозможно без решения Конгресса, который создал министерство в 1979 году, уточняет телеканал. Согласно указу, министр образования должен «по мере возможности и в соответствии с законодательством предпринять все необходимые шаги для содействия закрытию Министерства образования и возврата полномочий в сфере образования штатам и местным сообществам».
В документе не уточняется, как именно будет выполняться эта работа, но Белый дом сообщил, что ведомство сохранит определенные ключевые функции. Трамп заявил, что его администрация закроет министерство за исключением его «основных необходимых функций», оставив ответственность за финансирование Title I для школ, в которых учатся дети из семей с низким уровнем дохода, гранты Pell и финансирование программ для детей с ограниченными возможностями.
Белый дом также заявил, что министерство продолжит управлять федеральными студенческими займами, но в самом указе говорится об обратном. Во время церемонии подписания указа Трамп обвинил министерство в низких академических результатах американских студентов и заявил, что штаты справятся с этой задачей лучше.
«Оно не приносит нам никакой пользы», — сказал он.
Администрация Трампа уже начала сокращать министерство: его штат уменьшен вдвое, а также произошли серьезные сокращения в Управлении по гражданским правам и Институте образовательных наук, который собирает данные о состоянии образования в стране.
Министр образования Линда Макмахон заявила, что снимет бюрократические барьеры и предоставит штатам больше свободы в управлении школами. Однако она пообещала сохранить ключевые услуги и работать со штатами и Конгрессом, «чтобы обеспечить законный и упорядоченный переход». По ее словам, часть работы министерства будет передана другим ведомствам.
Сторонники государственных школ считают, что ликвидация министерства оставит детей на произвол судьбы в системе образования, изначально неравноправной. Большая часть работы министерства сейчас связана с распределением финансовых средств — как в студенческих займах, так и в различных программах поддержки для колледжей и школьных округов, таких как бесплатное питание и помощь бездомным студентам. Ведомство также играет ключевую роль в обеспечении соблюдения гражданских прав.
Администрация Трампа не разъяснила судьбу других программ министерства, включая поддержку профессионально-технического образования, обучения взрослых, финансирование сельских школ, программ продленного дня и федеральной программы студенческой работы. В Америке штаты и школьные округа уже контролируют местные школы, включая учебные планы, но некоторые консерваторы выступают за сокращение федерального вмешательства и предоставление средств штатам в виде «блоковых грантов» для самостоятельного использования.
Республиканцы десятилетиями обсуждали возможность закрытия Министерства образования, утверждая, что оно расходует деньги впустую и вмешивается в решения, которые должны приниматься на уровне штатов и школ. В последние годы эта идея набирает популярность среди консервативных родительских групп, требующих большей власти над образованием своих детей. В своей предвыборной программе Трамп пообещал закрыть министерство и «вернуть контроль над образованием штатам, где он и должен быть». Он называл ведомство рассадником «радикалов, фанатиков и марксистов», которые чрезмерно расширяют свое влияние с помощью регулирования и предписаний.
AnnaStills / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







