МГПУ будет обеспечивать студентам гибкий график для работы в школе, начиная с 3-го курса
Московский городской педагогический университет (МГПУ) будет обеспечивать студентам, которые пойдут работать в школу по профессии гибкий график обучения. Как рассказала ТАСС руководитель столичного департамента образования и науки Ирина Каклюгина, такая возможность появится в вузе с третьего курса.
«По сути, поступая в МГПУ, абитуриент уже знает, что после выпуска он пойдет работать в московскую школу. <…> Уже с третьего курса студенты могут перейти на гибкий график обучения и начать работать в школе по профессии с достойной заработной платой», — рассказала Каклюгина.
По ее словам, у студентов МГПУ «не будет мучительных поисков, рассылки резюме и переживаний: «А возьмут ли меня?». «Тебя ждут, ты нужен. Обучение будет практико-ориентированным», — добавила она.
Каклюгина напомнила, что МГПУ предлагает модель обучения с возможностью получения двойной специальности: педагогической и предметной на пяти направлениях подготовки. Это означает, что будущий учитель русского языка параллельно получает квалификацию филолога, учитель иностранных языков — лингвиста или востоковеда, а учитель информатики — специалиста по проектированию баз данных.
Также с 1 сентября 2026 года МГПУ откроет целевой набор для абитуриентов со всей России.
фото: vk.com/rumgpu
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
