Эксперты призвали ввести в школах ежегодный мониторинг эмоционального состояния учеников и учителей
Новости21 мая, 2021

Эксперты призвали ввести в школах ежегодный мониторинг эмоционального состояния учеников и учителей

После стрельбы в казанской гимназии № 175, которая произошла 11 мая, эксперты АНО «Институт прогрессивного образования"предложили ввести обязательный ежегодный мониторинг эмоционального состояния школьников, учителей и других сотрудников учебных заведений. Как сообщает ТАСС, соответствующее письмо организация направила вице-премьеру Татьяне Голиковой.

«В целях предотвращения травли учеников и учителей просим ввести обязательную ежегодную „Диагностику ментального здоровья“ учеников, педагогов, а также представителей администрации учебных заведений у профильных специалистов, которая будет включать в себя не только общее тестирование на психотипы, но также определять актуальное эмоциональное состояние, отмечать выгорание, превентивно выявлять психологические расстройства и стрессовые состояния».

Анна Маркс, директор АНО «Институт прогрессивного образования»

Авторы обращения отмечают, что в школах есть острый дефицит детских и подростковых психологов. По оценке экспертов института, сейчас в школе на одного специалиста приходится 500 и более учеников. Это происходит оттого, что в учебных заведениях дают место только для одного психолога, «который вынужден работать и логопедом для учащихся начальных классов, и просветителем для трудных подростков в средней и старшей школе». При этом оказывается, что имеющиеся сотрудники недостаточно квалифицированны и не владеют современными техниками психологической работы.

Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!

Что спросить у «МЕЛА»?
Комментарии(1)
Юрий Никольский
Одна из форм слежки за людьми? Разделим страну на врагов и своих? Какое поколение получим через десяток лет? О подобных проблемах прошедшего учебного года обсуждали на https://nashedelo.ru/e/itogi-uchebnogo-goda-2020-2021-podvodim-itogi-neprostogo-uchebnogo-goda-i-pytayemsya-zaglyanut-v-budushchii-god