Ученые выяснили, что воздействие газовых и пропановых плит может вызывать астму и раннюю смерть у детей
Ученые ведущего американского университета выяснили, что люди, в чьих домах установлены газовые и пропановые плиты, вдыхают диоксид азота (NO2) в опасном для здоровья объеме. Соединение вызывает астму и раннюю смерть у детей.
Оказалось, что даже в спальнях, расположенных вдали от кухонь, концентрация диоксида азота часто превышает допустимые для здоровья пределы. «Я не ожидал, что концентрация загрязняющих веществ в спальнях в течение часа после использования газовой плиты будет превышать санитарные нормы и сохраняться в течение нескольких часов после ее выключения», — прокомментировал профессор школы устойчивого развития и автор исследования Роб Джексон.
По его словам, загрязнение от газовых и пропановых плит — проблема не только поваров или людей, работающих на кухне, но и проблема для всех семей. Вредные соединения могут ежегодно приводить к 19 тысячам смертей среди взрослых.
Чтобы оценить уровень концентрации NO2 в помещении, ученые установили специальные датчики в более чем 100 домах различных размеров, планировок и способов вентиляции до, во время и после использования плиты. Результаты показали, что обычное использование газовой или пропановой плиты увеличивает воздействие диоксида азота до уровня, который Всемирная организация здравоохранения признает небезопасным.
В больших домах концентрация диоксида азота также регулярно поднималась до нездорового уровня (даже при включенной вытяжке). Однако отмечается, что люди, живущие в домах площадью менее 74 кв. метров, подвергаются большему воздействию диоксида азота.
M-Production / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»






