МЧС и Онлайн-школа № 1 разработали полезную памятку для родителей о безопасности на воде
Только в Санкт-Петербурге с начала 2022 года утонуло 49 человек, из них 39 человек — в купальный сезон. Среди погибших есть два ребенка.
Избежать новых трагедий с детьми на воде поможет знание тонкостей и ответственное поведение взрослых. С этой целью Главное Управление МЧС России по г. Санкт-Петербургу совместно с Онлайн-школой № 1 разработали памятку «Безопасность детей в бассейнах и водоемах». Где в доступной форме представлена информация о том, как на самом деле выглядит тонущий человек и как ему можно помочь.
Ведь главная проблема, зачастую заключается в том, что дети и взрослые имеют ошибочные представления об утопающих людях.
Существует миф, что когда человек тонет, он размахивает руками, поднимает тучи брызг, кричит и зовет на помощь. На самом же деле все происходит в тишине. И, по статистике, в 50% всех несчастных случаев на воде дети утонули на расстоянии вытянутой руки от своих родителей или других взрослых.
Время играет критически важную роль. Так, в первую минуту происшествия спасти можно 90% утопающих людей, а вот через 5 минут — только 3%. Поэтому так важно знать признаки тонущего человека и уметь вовремя среагировать и помочь.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








