В Екатеринбурге священника обвинили в сексуализированном нападении на студентку
В Екатеринбурге секретаря-референта митрополита Екатеринбургского и Верхотурского Евгения (Кульберга) Даниила Сидорова обвинили в попытке изнасилования. Студентка одного из вузов города рассказала, что Сидоров подкараулил ее и набросился возле подъезда, пытался раздеть и при этом мастурбировал.
Инцидент произошел 10 ноября, а момент преследования сняли камеры наружного наблюдения. «Я шла после концерта домой, и какой-то мужик пошел вслед за мной. Я ускорила шаг, подошла к подъезду, попыталась как можно быстрее открыть дверь, но он схватил меня за пятую точку и тут же закрыл проход, удерживая дверь ногой и телом. Я снова попыталась открыть дверь, но у меня ничего не получилось. Он пытался схватить меня за интимные места, потом повалил на землю, продолжая мастурбировать, а второй рукой схватил за волосы, так как у меня спал капюшон во время драки, и пытался повернуть голову на себя. Я била его локтем в пах. Мама услышала в трубку мои крики и бегом выбежала на улицу. Наверное, он увидел ее, потому что отпустил меня и убежал», — рассказала Е1 жертва 26-летнего Сидорова.
Мужчину задержали. Октябрьский районный суд Екатеринбурга избрал меру пресечения в виде запрета определенных действий в отношении бывшего клирика. Свою вину он признал. В отношении уже бывшего клирика возбуждено уголовное дело по ч. 1 ст. 132 УК РФ (насильственные действия сексуального характера), ч 3. ст. 30 УК РФ (приготовление к преступлению и покушение на преступление).
Мужчину освободили в зале суда. Епархия, не дожидаясь не только приговора, но и решения суда о мере пресечения, отстранила его от служения и исключила его имя из списка клириков епархии и из списка духовенства храма Большой Златоуст, где он служил.
Dmitry Sedakov / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
- «Я пришла в обычную школу и офигела». Ученица пансиона при монастыре — о жизни в обители и за ее пределами
- Родители 12-летнего мальчика обвинили в домогательствах к ребенку настоятеля Свято-Иверского храма в Тульской области
- «Лучше психотерапии»: российские подростки увлеклись «монастырингом», живут и работают при монастырях и снимают об этом тиктоки и рилсы
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
