Рособрнадзор заявил, что уровень сложности устного экзамена по истории в 9-м классе будет адекватным
Устный экзамен по истории планируется проводить не в июне, а раньше
Глава Рособрнадзора Анзор Музаев в интервью «Ведомостям» пообещал, что никаких дополнительных усложнений для девятиклассников при сдаче устного экзамена по истории, который станет допуском к ОГЭ, не планируется. Уровень сложности заданий будет сделан «адекватным», заявил он.
Музаев отметил, что система экзаменов долгое время была полностью ориентирована на письменную форму, из-за чего появлялись претензии о недостаточном развитии устной речи у школьников. В то же время, когда обсуждается введение устной части, звучат противоположные опасения — что экзамены станут сложнее. «Много лет в экзаменах была только письменная часть. И звучали претензии: дети разучиваются говорить, у вас все только письменно. Когда мы решаем проводить устный экзамен, нам говорят: „Нет, оставьте письменную часть“. Угодить всем невозможно, но мы уверены, что никаких новых усложнений для детей не будет», — сказал Музаев.
Он добавил, что при внедрении любых новых форматов, например компьютерного экзамена по информатике, уровень заданий всегда делают максимально сбалансированным, чтобы избежать стресса у учеников и педагогов. «Это нужно, чтобы экзамен для учителей и детей не стал шоком и краш-тестом», — отметил глава Рособрнадзора.
По словам Музаева, устный экзамен по истории планируется проводить не в июне, как основные испытания, а раньше — ориентировочно в феврале, по аналогии с собеседованием по русскому языку.
Он также подчеркнул, что история является первым школьным предметом с полностью единой программой и учебниками, что позволяет заранее формировать задания по темам, которые уже пройдены к моменту экзамена. Сейчас, по его словам, прорабатываются подходы к новому формату, обсуждаются модели проведения экзамена с педагогическим сообществом, а также планируется общественное обсуждение и апробация системы.
Отвечая на вопрос о возможном введении устной части в ЕГЭ по истории, Музаев заявил, что говорить об этом преждевременно. «Сначала надо апробировать то, что предложат наши специалисты, но очень важно, чтобы и устный экзамен проходил честно. Если учителя снова начнут „дарить“ оценки в одних субъектах, а в других всё будет сделано четко и строго, то средние оценки будут „разваливаться“. В таких условиях мы не поймём реальный уровень исторического образования», — сказал он.
Глава Рособрнадзора подчеркнул, что ключевая задача сейчас — разработать такую модель экзамена, при которой оценки будут объективными и сопоставимыми по всей стране.
Ранее министр просвещения Сергей Кравцов сообщил, что с 2027/2028 учебного года в российских школах планируется введение устного экзамена по истории для всех учеников девятых классов. По его словам, на экзамене будет оцениваться не только знание фактов, но и то, «как думает, размышляет школьник». Он также уточнил, что устный экзамен будет проходить в формате допуска к ГИА.
Proshkin Aleksandr / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







