Я учитель, меня ставят на пересдачу итогового собеседования и не отменяют уроки в тот же день. Это законно?
Отвечает юрист Оксана Васильева

Вопрос. Я учитель истории. В нашей школе практикуется, что учителей социального и гуманитарного профиля ставят собеседниками на экзамен по итоговому собеседованию. Основной экзамен уже прошел, где я также принимал участие, но в школе решили, что наша пара — я и учитель русского языка — лучше всех справилась, и накинули нам еще детей, которые не сдали с первого раза, а их около двадцати. По приказу назначили собеседником, просто перед фактом поставили, еще и на вторую смену уроков зарядили, когда после собеседования язык на плече. При этом в период основного экзамена с уроков снимали задействованных как учителей, так и учащихся. Насколько это справедливо и законно?
Ответ. Кандидат юридических наук, практикующий юрист, доцент Финансового университета при Правительстве РФ Оксана Васильева:
Учителям и другим сотрудникам школ, которых официально привлекают к проведению экзаменов в рабочее время и на этот период освобождают от основной работы, полагаются все положенные по закону гарантии и компенсации — так же, как и в других случаях, предусмотренных трудовым законодательством.
Им выплачивается компенсация за работу по подготовке и проведению указанной ГИА. Размер и порядок выплаты такой компенсации устанавливаются субъектом РФ за счет бюджетных ассигнований, которые выделяются на проведение ГИА.
Ст. 60 Трудового кодекса Российской Федерации запрещает требовать от работника выполнения работы, не обусловленной трудовым договором, за исключением случаев, предусмотренных Трудовым кодексом и иными федеральными законами.
Запрет требовать от работника выполнения работы, не обусловленной трудовым договором, не исключает права сторон трудового договора по взаимному согласию изменять условия трудового договора, в том числе и условия о трудовой функции.
С письменного согласия работника ему может быть поручено выполнение в течение установленной продолжительности рабочего дня (смены) наряду с работой, определенной трудовым договором, дополнительной работы по другой или такой же профессии (должности) за дополнительную плату.
Любая дополнительная работа, которая поручается работнику наряду с работой, определенной трудовым договором, может выполняться им в порядке совмещения профессий (должностей) либо путем расширения зон обслуживания, увеличением объема работы или в связи с возложением на него обязанностей временно отсутствующего работника.
Срок, в течение которого работник будет выполнять дополнительную работу, ее содержание и объем устанавливаются только с письменного согласия работника. И эта дополнительная работа должна оплачиваться.
Обложка: © smashingstocks / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







