5 российских вузов вошли в топ-100 World University Rankings по качеству преподавания
Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, Томский государственный университет, Российский университет дружбы народов, Санкт-Петербургский государственный университет и НИЯУ МИФИ вошли в сотню лучших университетов мира по уровню преподавательской работы в рейтинге RUR (Round University Ranking).
МГУ занял 38-е место, Томский государственный университет- 59-е, РУДН — 77-е место, СПбГУ — на 83-м, а МИФИ — на 94-м месте.
В международном рейтинге RUR 761 университет мира оценивается по 20 параметрам, объединённым в четыре категории: качество преподавания (40% от оценки вуза), качество исследовательской деятельности (40%), соблюдение этнического разнообразия (10% от оценки вуза) и уровень финансовой стабильности (10%).
С начала ведения рейтинга RUR в 2010 году неизменным лидером списков был американский Гарвард, который лишь три раза за все время уступил первую строчку Калифорнийскому технологическому институту (Caltech) — в 2012, 2013 и в 2016 годах.
Лучшие показатели в сводной категории рейтинга RUR World University Rankings представил МГУ, который по общему количеству баллов занял 115-е место. 155-я строчка — у НИЯУ МИФИ, 177-ю позицию занял Томский государственный университет. МФТИ по совокупности параметров вышел на 215-е место. Новосибирский государственный университет занял 312-ю строчку, а СПбГУ разместился на 320-м месте.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026





