РПЦ разработает программу по основам нравственных ценностей для дошкольников
Синодальный отдел РПЦ и Институт изучения детства, семьи и воспитания договорились разработать программу православного дошкольного образования.
Программу планируют создать на основе традиционных нравственных ценностей. Проект протестируют на православных детских садах в Смоленске, Кемерово и Нижнем Новгороде. Преподавание основ нравственных ценностей в обычных детских садах будет дополнительно обсуждаться.
«Православное дошкольное образование — это начальная ступень общего образования, поэтому для нас организация православного образования что в школе, что в детском саду является очень значимой задачей».
Герман Демидов, руководитель сектора православного образования в Синодальном отделе РПЦ
Русская православная церковь не впервые разрабатывает курсы. Например, недавно она создала курс «Нравственные основы семейной жизни» для 10 и 11 классов. Главная цель предмета — «ввести старшеклассников в традиционную для нашей страны систему семейных ценностей и подготовить к созданию крепкой и многодетной семьи». Курс уже факультативно преподают в 60 регионах России.
Нет бы ввести основы возрастной психологии в школе, факультативы по эффективному общению. И вправду, зачем? Тогда придется переворачивать целый пласт знаний по психологии и адаптировать его для школьников разных возрастов, отвечать на сложные, а порой и неудобные вопросы. Легче же «впарить» мысль о нравственности по канонам церкви и Бог с ними, «схавают».
С учетом, что понятие о семейных ценностях не для всех конфессий одинаково. А у нас страна многонациональная.
В России кол-во ВИЧ-инфицированных растет в геометрической прогрессии; толпы матерей-одиночек, процент из которых школьницы. Почему бы не поговорить с детьми о том, что наука развивается в сфере контрацепции, и что секс-это не плохо и не хорошо, а он просто есть. Что в современном мире женщина может выбирать сама- посвятить ли себя материнству или уйти в науку/спорт/искусство/политику. Почему бы не рассказывать о половом созревании как есть. Что это нормально, когда в 16 кипят гормоны, но есть мозги, которые могут ими управлять.
ДА и кому эти «семейные ценности» преподавать? РПЦ опоздала, как минимум, на век. Я в свои 16 знала меньше информации, чем те ребята, которые родились со смартфонами в руке.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
