Опрос: каждый второй российский учитель готов поддержать запрет на смартфоны в школе
Как следует из опроса сервиса Superjob, каждый второй учитель (50%) поддерживает полный запрет на использование мобильных телефонов в школе. В 2019 году такое мнение высказывали 60% школьных педагогов.
Среди учителей, выступающих против использования детьми гаджетов во время учебы, бытует мнение, что наличие телефона мешает ребенку сфокусироваться на учёбе. Кроме этого, сторонники запрета уверены, что без телефонов ученики будут больше общаться в реальности и перестанут «портить глаза».
Однако в ходе опроса также выяснилось, что 38% педагогов не разделяют эти взгляды и считают, что запрещать телефоны не нужно. «Носить их — это фактическая реальность, а вот пользование ими на уроках надо ограничивать», — считают те, кто смотрит на проблему телефонов в школе позитивно.
Треть родителей (30%), участвовавших в опросе, согласны с необходимостью ввести запрет на использование детьми смартфонов. В 2019 году среди мам и пап школьников таких ответов было чуть больше — 34%. И более половины родителей (53%) высказались против запрета носить телефоны в школу. По их мнению, у ребенка всегда должна быть связь с семьей на случай ЧП, плохого самочувствия или конфликта.
В опросе приняли участие 1600 родителей школьников и 500 учителей.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Читайте также
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
