СПбГУ не продлил контракт с историком литературы Юлианой Каминской, проработавшей в вузе более 30 лет
СПбГУ не продлил контракт с доцентом кафедры истории зарубежной литературы, филологом-германистом Юлианой Каминской, выпускницей вуза, которая проработала в нем 33 года. Об этом Каминская написала на своей странице во ВКонтакте.
Пост появился в соцсетях 19 июля, к тексту бывшая преподавательница приложила фотографии из СПбГУ, которые, по ее словам, она сделала на память в последний день работы. Каминская также заявила, что «решение руководства» ее «не удивило», попросила не спрашивать «об основаниях» и попросила «не стартовать петиций» в свою защиту.
В 2022 году Каминская приходила в суд по делу художницы Александры Скочиленко (получила семь лет колонии по обвинению в дискредитации ВС РФ).
«Я больше не работаю в СПбГУ, уже вернули трудовую книжку. После 33 лет преподавания в нашем университете мой договор продлен не был. Решение руководства меня не удивило, об основаниях спрашивать не стоит. От всей души прошу не стартовать петиций, в моем конкретном случае они помочь не смогут. В общей сложности провела 38 лет подряд в одном университете.
Приятно вспомнить годы учебы и работы. И главное — прекрасные лица моих выпускников! Милые мои зайчики и котята, вы мне очень дороги!
В последний день работы сделала фотографии кафедры на память и прилагаю их. Думаю, многие вспомнят эти старые стены, которые тоже помнят много разного. И еще сфотографировала лица моих дорогих учителей, которые так много душевного тепла вложили в мое образование.
Обнимаю всех от души!».
Юлиана Каминская, филолог

Под публикацией Юлианы Каминской ее студенты и бывшие коллеги оставили более 100 комментариях, в которых выразили свою поддержку и сожаление относительно того, что потеряли студенты СПбГУ с уходом лектора.
Ранее в июле СПбГУ уволил преподавателя факультета свободных искусств и наук Максима Кулаева, который разослал членам экзаменационной комиссии просьбу «не хамить и не мстить студентам». Педагог открыто возмутился из-за включения в комиссию протоирея Выборгской епархии, так как это, по его мнению, является нарушением светского характера образования.
Ранее несколько магистрантов программы уволенного преподавателя филологического факультета СПбГУ Светланы Друговейко-Должанской пожаловались на условия, при которых им пришлось защищать свои выпускные работы. По словам студентов, буквально за несколько дней до защиты вуз поменял состав комиссии, а также объявил, что мероприятие будет закрытым, несмотря на то, что раньше на прослушивание мог прийти любой желающий.
В октябре 2023 года СПбГУ уволил преподавателя филологического факультета Светлану Друговейко-Должанскую, которая работала в вузе на протяжении 40 лет, а также была членом орфографической комиссии РАН и филологического совета Тотального диктанта. Преподаватель также провела независимую лингвистическую экспертизу по делу Скочиленко (осуждена насемь лет колонии по обвинению в дискредитации ВС РФ). Увольнению педагога предшествовало заседание вузовской комисси по этике, которая сочла, что преподаватель «с сарказмом отзывалась о компетентности своих коллег», написавших по заказу следствия экспертное заключение в «резонансном уголовном деле в отношении А. Ю. Скочиленко», а также поставила под сомнение «профессиональную компетенцию экспертов СПбГУ» и «статус СПбГУ как экспертной организации».
фото: https://vk.com/Юлиана Каминская
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год






