С 21 апреля по 23 мая пройдёт IX международная научно-практическая конференция «Аутизм. Вызовы и решения»
С 21 апреля по 23 мая пройдёт IX международная научно-практическая конференция «Аутизм. Вызовы и решения» — главное ежегодное научно-просветительское событие в области аутизма в России.
В мероприятии участвуют учёные, врачи, педагоги, психологи и другие специалисты со всего мира. Спикеры конференции обсудят вопросы обучения навыкам и коррекция поведения, инклюзивной среды, медико-биологической стороны аутизма, роли семьи в реабилитации, развития родительского движения, социальной интеграции, трудоустройства и продуктивной занятости, а также права людей с особенностями развития.
О формировании самых разных навыков (академических, бытовых, навыков саморегуляции, социальных, трудовых, игровых) расскажут лучшие профессионалы в области прикладного анализа поведения, ПАП (Applied behavior analysis, ABA), главного инструмента в обучении детей с особенностями развития.
Среди тем конференции — взросление детей с РАС. Спикеры подробно разберут Денверскую модель раннего вмешательства (ESDM). ESDM — это вмешательство, основанное на принципах возрастной психологии, прикладного поведенческого анализа и теории формирования межличностных отношений. Только с недавних пор программа ESDM, специально разработанная для маленьких детей с аутизмом, начала активно применяться в нашей стране.
В этом году конференция пройдёт в формате онлайн-марафона. Официальный язык конференции — русский. Доклады зарубежных экспертов обеспечиваются синхронным переводом. С полной программой конференции можно познакомиться по ссылке. Зарегистрироваться на мероприятие можно здесь. Информацию о спикерах вы можете найти в соцсетях: фейсбуке и «ВКонтакте».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








