ВЦИОМ: молодежь испытывает стресс гораздо чаще, чем россияне после 60 лет
По данным опроса ВЦИОМ, в этом году переживали стрессовые ситуации больше половины россиян — 57%. При этом в молодежной группе от 18 до 24 лет этот показатель вырастает до 79%, а в старшей возрастной группе уровень стресса снижается почти в два раза.
Каждый четвертый россиянин (26%) сталкивается со стрессом часто — несколько раз в месяц. Кроме возраста к факторам стресса относятся плохое материальное положение (72%), проживание в большом городе (жители Москвы, Санкт-Петербурга испытывали стресс в 68% случаев) и интернет-активность (70%).
В меньшей степени подвержены стрессу россияне старше 60 лет: не сталкивались со стрессом 57%, а сталкивались несколько раз в месяц не более 13%, проживающие в селе или небольших населенных пунктах до 100 тысяч чел. (48-49%) и отдающие предпочтение телевизору (60%).
С начала года треть россиян, чтобы снизить уровень стресса, стали чаще общаться с друзьями и близкими (28%), особенно часто это стали делать молодые люди 18-24 лет (38%) и россияне 35-44 лет (35%), а также женщины (31% vs. 24% у мужчин). Второй по популярности ответ — заниматься спортом, больше внимания физическим нагрузкам стали уделять 20% респондентов, преимущественно это молодежь до 35 лет (32-29%) и жители городов-миллионников (25%). Замыкает тройку привычек — просмотр телевизора, это стали делать чаще 16% россиян, и каждый третий среди аудитории старше 60 лет (31%). Среди не самых полезных привычек лидирует использование гаджетов и соцсети (по 13%), курение (11%) и прокрастинация (8%).
Топ-5 антистресс-практик для россиян из разных социально-демографических групп:
- мужчины: общаться с друзьями, близкими (24%); заниматься спортом (22%); курить (17%); смотреть телевизор (15%); сидеть в социальных сетях (13%).
- женщины: общаться с друзьями, близкими (31%); смотреть телевизор (18%); заниматься спортом (17%); смотреть сериалы (16%); сидеть в телефоне, гаджетах просто так (14%).
- 18-24 летние: сидеть в телефоне, гаджетах просто так (40%); общаться с друзьями, близкими (38%); заниматься спортом (32%); смотреть сериалы (30%); сидеть в социальных сетях (28%).
- 25-34 летние: заниматься спортом (29%); общаться с друзьями, близкими (27%); сидеть в социальных сетях (19%); сидеть в телефоне, гаджетах просто так (19%); смотреть сериалы (15%).
- 35-44 летние: общаться с друзьями, близкими (35%); заниматься спортом (23%); сидеть в социальных сетях (12%); курить (12%); сидеть в телефоне, гаджетах просто так (11%).
- 45-59 летние: общаться с друзьями, близкими (23%); смотреть телевизор (16%); заниматься спортом (16%); смотреть в социальных сетях (10%); сидеть в телефоне, гаджетах просто так (10%).
- россияне старше 60 лет: смотреть телевизор (31%); общаться с друзьями, близкими (25%); смотреть сериалы (13%); заниматься спортом (11%); сидеть в социальных сетях (9%).
Главный источник стресса для россиян — это работа, на нее указали 22% тех, кто в этом году сталкивался со стрессовыми ситуациями. Вторая причина стресса для россиян в этом году — специальная военная операция и ситуация на Украине (20%). Каждый десятый признался, что его переживания связаны с нестабильным финансовым положением, нехваткой денег, долгами или кредитами (18% у 18-24 летних).
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России








