«Настоящее сестринство»: девушка выпила на вечеринке и попросила подругу покормить грудью ее сына на ГВ
Молодая мама поделилась видео, на котором близкая подруга кормит грудью сына ее сына. Пользовательница с ником @gregariously_grace рассказала, что выпила больше коктейлей, чем планировала и поняла, что не сможет сама покормить сына. Тогда она попросила сделать это свою кормящую подругу, у которой семимесячный сын на ГВ.
Выложенный в тиктоке ролик набрал 1,6 млн просмотров и получил более 2 500 комментариев. Мнения пользователей при этом разделились, кто-то открыто шеймил девушку, указывая ей на то, что она «променяла ребенка на алкоголь», а другие пользователи написали, что этот поступок со стороны подруги является примером настоящей «женской солидарности и сестринства».
Позже Грейс выложила следующее объясняющее видео, в котором рассказала, что у подруги есть семимесячный младенец, который уехал с папой на выходные. Девушка заверила всех, что абсолютно доверяет своей подруге, что кормление чужим молоком укрепит иммунную систему сына, а также, что второй девушке было тяжело с наполненной молоком грудью и кормление помогло ей облегчить это состояние.
Защитники обеих девушек в комментариях напомнили, что это не «дикость», а историческая данность, так как женщины испокон веков были кормилицами, которые давали грудь чужим детям.
Узнать больше об этом явлении и кормилицах можно из текста «Мела» "Не рыжая, с большой грудью и голубыми венами. Кто такие кормилицы и как они жили до XX века».
Читайте также
- Кормление грудью вызывает боль и неприятные ощущения: что делать?
- Опиаты на родах в Сербии и борьба за право на ГВ в России
- «Меня обвиняли, что я кормлю ребёнка грудью и тем самым убиваю его». Монолог матери, которой запретили ГВ
- 12 мифов про грудное вскармливание: правда про кофе, вино, лекарства и не только
- Как отлучить ребёнка от груди без слёз: пошаговая инструкция
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
