«Ходячая энциклопедия»: знакомые отца девятилетней студентки МГУ Алисы Тепляковой рассказали, как он учился в школе
Педагоги отца девятилетней студентки МГУ им. М. В. Ломоносова Алисы Тепляковой Евгения рассказали, как он учился в школе. Об этом сообщает «Комсомольская правда».
Евгений ходил в общеобразовательное учреждение в белорусском городе Шклов, а потом переехал в Казахстан. Юноша жил с бабушкой, когда его мать работала в Москве.
«У Жени я была учителем географии <…> Это действительно одарённый ребенок, главное — по всем предметам. Он схватывал налету, имел нестандартный взгляд на все. Был круглым отличником, его мама, кстати, тоже окончила школу с золотой медалью. Алисе есть, в кого быть одарённой», — рассказала нынешний директор школы Елена Горбачевская.
«У Жени в школе было прозвище „ходячая энциклопедия“, потому что он выигрывал у нас во всех олимпиадах, конкурсах. В общем, он был звезда нашей школы,. Он знал всё и по всем предметам. И все предметы были у него любимыми. Он очень много читал, благодаря этому опережал в развитии своих сверстников и мог рассказать обо всем, что бы у него ни спросили. При этом Женя был очень воспитанный» — вспоминает Теплякова его классный руководитель Галина Дадыко.
Одноклассники Евгения отмечают, что он всегда находился в контакте со сверстниками, водил их к себе в гости и играл в приставку. «Мы сидели у него допоздна, играли в „Обитель зла“ и Tekken, пока бабушка посреди ночи не выгоняла меня домой, а его — спать. Глаза у нас были краснющие!», — вспоминает Евгений Соколов, с которым Тепляков сидел в школе за одной партой.
«Вообще общаться с ним было приятно. Сам он не хулиганил, если только я мог его подтолкнуть к этому, я как раз их таких школьников — полухулиганья. При этом он был самостоятельный, мне кажется, к этому его подтолкнуло то, что он с бабушкой проживал, без родителей. По большой части ему приходилось все решать самому и думать только своей головой», — добавил он.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







