Мнение эксперта

Дружба, отношения, работа — мы получаем то, что, по нашему мнению, заслуживаем. В университете, вдали от уже сложившихся связей, самооценка имеет большее значение, чем где-либо. Тесс Риди в колонке для The Guardian рассуждает о том, как достойно пройти испытание университетской жизнью.

Любому родителю (кому-то реже, кому-то чаще) приходится общаться с учителями. Это отношения, которых попросту невозможно избежать, если ваш ребенок учится в школе. Специалист по современному этикету Татьяна Николаева формулирует простые, но очень важные правила, которые помогут учителю учить, ребенку учиться, а вам избежать головной боли.

Редкий родитель не задавался вопросом, стоит ли отправлять ребёнка учиться за рубеж. А если пробовать, то когда, куда и, главное, зачем?

По мере взросления появляется потребность самому принимать решения, но дети часто не могут её реализовать. Многие мамы и папы не чувствуют важность момента и делают за ребёнка то, что он мог бы сделать сам. Так они лишают ребёнка важного опыта. Но лагерь можно всё исправить. Об этом рассказывает детский психолог «АРТ Личности».

Психолог, главный специалист по агрессии Сергей Ениколопов рассказывает о природе школьного насилия, отличиях буллинга и моббинга, роли учителя и школьного психолога в травле детей и может ли преподаватель вступать в сексуальные отношения с учениками.

Современную российскую школу можно увидеть и в популярном ситкоме «Физрук», и в жёстких псевдодокументальных картинах Германики. Снимаются десятки картин, большинство из которых лежат на полке. Но среди тех, что попадают к зрителю, одни кажутся нам слишком слащавыми и нереалистичными, другие — тоже нереалистичными, но из-за их беспросветной мрачности.

Казалось бы, игра — самое естественное занятие ребенка. Так почему же некоторым детям бывает сложно включиться в игровой процесс и чем это может обернуться в будущем? Профессор Стокгольмского университета Илва Андерссон — исследователь психологии игры и детства, руководитель проекта «Дети, которые не играют» — приехала в Москву из Швеции с лекцией о значении игры в жизни ребенка и о роли взрослых в этом процессе. Татьяна Шатровская законспектировала основные тезисы.

Профессор Стэнфордского университета Джо Боулер — гендиректор и соучредитель YouCubed. Это университетский проект, который создан, чтобы давать ресурсы для математического образования студентам, родителям и учителям. В своей колонке на theatlantic.com Боулер рассказывает, как счёт на пальцах может быть полезен для детей, почему визуальная математика понятней и интересней, и приводит несколько упражнений для тренировки памяти при помощи пальцев.

«Мел» начинает последнюю неделю апреля свежим манифестом легендарного виджея MTV и отца взрослого сына Александра Анатольевича. Телеведущий, который с экрана телевизора чаще всего обращался именно к подросткам, рассуждает о том, как школа могла бы помочь им научиться говорить правильно, и объясняет, почему так важно знать родной язык и уметь с ним обращаться.

С давних времен бытует мнение, что самые лучшие учителя — мужчины. К сожалению, в российских школах их категорически не хватает. Тем не менее они есть, и хочется верить, что с каждым годом их будет еще больше. Учитель литературы ГБОУ № 2009 Артем Новиченков размышляет о своей профессии и предлагает вариант решения проблемы.

По решению Международного союза теоретической и прикладной химии (IUPAC) в периодическую систему химических элементов добавлено сразу четыре новых химических элемента: Унунтрий (Uut) под номером 113, Унунпентий (Uup) под номером 115, Унунсептий (Uus) под номером 117 и Унуноктий (Uuo) под номером 118. Это первое дополнение таблицы Менделеева с 2011 года. Примечательно, что новые элементы были открыты при непосредственном участии российских ученых. Повлечет ли это открытие замену старых таблиц и учебников на новые и насколько серьезно к нему отнеслись современные учителя — рассказывает учитель химии и теории познания Гимназии № 45 имени Л. И. Мильграма Иван Сорокин.

Об идеальной школе будущего мечтают все: учителя, родители и, конечно же, сами дети. И хотя все предсказуемо расходятся в деталях, общее направление движения можно определить уже сейчас. «Мел» собрал мнения экспертов о том, чему и как должна учить школа будущего.

Система образования выполнила свои задачи к середине XX века и уже необратимо устарела. Но почему-то вместо выстраивания совершенно новой системы образования, все старательно пытаются приспособить старую. Сторонники возврата к «советской школе» не понимают, что вернуться к старой системе невозможно — нет условий для этого. Что необходимо менять в системе образования и как должна проводиться реформа — рассказывает советник Лиги образования и тренер образовательной программы Apple Михаил Кушнир.