Написать в блог
Всё по тегу

Мнение

Подписаться
Подписаться
Подписан
Подписан
Юрий Никольский
Искусственный интеллект и человек — что ждёт нас и наших детей
О том, по каким законам живёт искусственный интеллект. А ещё о том, почему начальники проигрывают борьбу с ним.
Читать дальше
2
Дима Фурманов
«Помнить, чтобы не повторилось». Почему нужно рассказывать детям о Беслане, «Норд-Осте» и «Хромой лошади»
О каких событиях, которые мы стали забывать, стоит рассказать школьникам и почему это важно
Читать дальше
1
От редакции
Почему линейка на 1 Сентября нужна в каждой школе
… а вот букеты от каждого ребёнка дарить необязательно
Читать дальше
28
От редакции
Почему линейка на 1 Сентября нужна в каждой школе
… а вот букеты от каждого ребёнка дарить необязательно
Читать дальше
3
Юля Варшавская
«Герои Успенского ломают законы логики и не соответствуют нашим ожиданиям»
Писатели и критики — о том, почему Эдуард Успенский останется с нами навсегда
Читать дальше
4 мин
Катерина Дёмина
Почему домоводство — это не каменный век. И его даже стоит вернуть в школу
Спокойно, никаких гендерных стереотипов!
Читать дальше
15
Алёна Меркурьева
Учителя публикуют свои фотографии в купальниках. Что об этом думают директора школ?
Да, #учителятожелюди
Читать дальше
51
Юля Варшавская
Просвещение или наука: что нас ждёт после разделения министерства образования на две части
Эксперты в образовании — о надеждах и опасениях по поводу новой реформы
Читать дальше
4
Юля Варшавская
«Если в 16 лет можно выйти замуж, то почему нельзя выражать свою позицию?»
Как в Госдуме будут бороться с участием детей в митингах — и почему это не сработает
Читать дальше
14
Татьяна Волошко
«Школьники идут просто ради хайпа». Что думают директора и учителя об участии детей в митингах
Читать дальше
87
Александра Мирошниченко
Как устроена школа Саммерхилл, где детей не заставляют учиться
…но они всё равно учатся
Рано или поздно каждый родитель и педагог задумывается о границах свободы ребёнка. На примере английской школы Саммерхилл посмотрим, можно ли не ограничивать свободу и не воспитать при этом неудачника и преступника?
Читать дальше
1
Александр Адамский
Васильева против Кудрина-Кузьминова: в чём сходства и различия двух подходов к образованию
Александр Адамский — о том, почему изменить систему образования в России почти невозможно (как минимум сейчас)
Читать дальше
6
Татьяна Волошко
В чём смысл Всероссийских проверочных работ. И почему их так не любят учителя
Читать дальше
24
Мария Кучерова
5 действительно интересных роликов о современном образовании
Читать дальше
3
От редакции
ЕГЭ обещают сделать полностью электронным в 2030 году. Что это значит и зачем?
Читать дальше
2 852
Любовь Борусяк
Почему в России забыли про смысл праздников 23 февраля и 8 марта
Любовь Борусяк — о том, что вообще мы празднуем в эти дни и кому это нужно
Читать дальше
48
Ксения Букша
Почему 23 февраля в школе — это вредно
5 аргументов против войны, гендерного деления и навязанных традиций
Читать дальше
82
Татьяна Шатровская
«Запрещать детям YouTube — сумасшествие. Это невозможно и бессмысленно»
Британский комик — о том, почему важно и нужно поддерживать ребёнка-блогера
Читать дальше
3
Вита Малыгина
Дайте детям побездельничать
Как родители вредят своим детям, забирая у них каждую свободную минуту
Читать дальше
15
Елизавета Мазилина
«Я вот считаю Лермонтова неприятной личностью, а для всех он человек, которого не поняли»
Старшеклассница — о слепой любви учителей к Пушкину и игноровании других авторов
Возможно, у меня не слишком большой опыт, но на его основе могу сказать, что 90% всех учителей литературы сходят с ума по Пушкину настолько сильно, что складывается впечатление, будто стихи он посвящал им одним и только они знают эту тайну.
Читать дальше
24