«Достичь» или «достигнуть»: как говорить правильно

Иногда это спор с самим собой, иногда — с кем-то, кто считает себя человеком более грамотным, чем все остальные. «Достигнуть» — как будто кажется более «правильным» и «взрослым» вариантом, «достичь» — больше похож на разговорный. Или всё ровно наоборот? Разбираемся, есть ли у этого глагола правильная форма, чтобы закрыть этот спор раз и навсегда.

Правильно: достичь/достигнуть
Ответ на этот непростой вопрос находим на «Грамоте», которая ссылается на «Словарь-справочник трудностей русского языка» Ю. А. Бельчикова и О. И. Ражевой. Вот как он звучит.
В русском языке встречаются двоякие формы инфинитивов нескольких глаголов:
- Глаголы с формантами -бегнуть (избегнуть — избечь).
- Глаголы с формантами -стигнуть (постигнуть — постичь).
- Глагол стынуть — стыть.
В современном литературном языке равные права имеют только последние два.
То есть глаголы, в составе которых есть формант -стигнуть, могут существовать и с суффиксом -ну, и без него. А значит, и достичь, и достигнуть — слова одинаково корректные и равнозначные.
Но, как отмечает «Грамота», СМИ все-таки чаще используют глагол достичь. И в разговорном языке короткий вариант (достичь) тоже является более распространенным.
Так что, выбирая между равными, лучше отдавать предпочтение бессуффиксному варианту и говорить достичь, а не достигнуть.
Больше полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» в Telegram. Подписывайтесь, чтобы говорить и писать правильно.
Фото: Annette Shaff / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







