Как пишется: «понравившИмся кандидатам» или «понравившЕмся»? Разбираемся с окончанием причастия

Если проблем с окончаниями причастий у вас нет, вы вряд ли задумывались, как выбираете нужный вариант. Мария Чепиницкая, преподаватель и автор блога о русском языке в стихах и прозе, рассказывает, что поможет избежать ошибки.
Вопрос. Как пишется: «понравившИмся кандидатам» или «понравившЕмся кандидатам»? И почему? (В контексте «понравившимся кандидатам отправим тестовое задание…»)
Мария Чепиницкая:
Чтобы правильно написать окончание причастия, нужно задать к нему вопрос. Дело в том, что причастия, как и прилагательные, имеют окончание, аналогичное вопросительному слову «какой?»:
- кандидатам (каким?) понравившимся,
- кандидатов (каких?) понравившихся.
Чтобы в причастии появилось окончание -ЕМ, нам нужно изменить определяемое (главное) слово:
- о кандидате (каком?) понравившемся.
Да, в этом случае окончание вопроса и причастия не совпадёт, но нужно помнить, что в безударной позиции после твёрдых согласных мы пишем «О», после мягких и шипящих — «Е»:
- о ресторане (каком?) понравившемся
- о периоде (каком?) трудном.
Получается, чтобы не ошибиться в написании причастия, нужно задать правильный вопрос и посмотреть на его окончание.
И что же в окончании написать?
Мы правильный вопрос должны задать —
И по вопросу сразу ясно станет,
Какая буква в хвост причастия встанет:
Ключом (каким?), открывшим эту дверь —
В вопросе -ИМ — в причастии -ИМ теперь.

Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год







