«Нипочём» — разговорное и весьма многофункциональное наречие. В предложении оно может быть не только обстоятельством, но еще и сказуемым. Но иногда на письме и в речи возникают его близнецы — «ни по чём» и «ни почём». Которых 1) нельзя путать с «нипочём», 2) всегда нужно писать в несколько слов. Сейчас всё объясним.
Когда писать нужно слитно: «нипочём»
Когда перед нами наречие, которое:
- В предложении является обстоятельством в значении «никогда, ни за что на свете, ни при каких обстоятельствах»:
- У меня уже билеты на концерт куплены! Нипочём не смогу подменить тебя вечером.
- Является сказуемым в безличном предложении и принимает значения «легко», «всё равно» или «необременительно».
- Сибирякам мороз нипочём!
- Мне нипочём твои заискивания.
- Нам эти трудности нипочём. Прорвёмся!
- Является сказуемым в предложении и принимает значение «дешево»:
- Десяток яиц на рынке, считай, нипочём, всего 50 рублей!
Когда писать нужно в три слова: «ни по чём»
Когда перед нами — сочетание из частицы ни, предлога по и разговорной местоименной формы чём. В литературном языке это сочетание выглядело бы как «ни по чему». Трехсловное написание «ни по чём» нужно для отрицаний и оправданий:
- Ни по чём я не тоскую… Просто вспоминаю. С благодарностью!
Когда нужно писать в два слова: «ни почём»
Такое написание тоже возможно, но встречается редко. Чаще всего раздельное ни почём возникает в предложении с однородными дополнениями (одним из которых является почём в значении «сколько?»), которые связаны парным союзом «ни… ни»:
- Он не уточнил ни почём я купил эту шляпу, ни на каком базаре… Сразу стал предлагать большие деньги, чтобы купить её лично у меня. Тут-то и возникли подозрения!
Источники: 1) Русский орфографический словарь: более 200 000 слов / под ред. В. В. Лопатина, О. Е. Ивановой. — Москва: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2023. 2) Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник / под ред. В. В. Лопатина. — М.: Эксмо, 2009.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Anoopc79, Andrey Burmakin / Shutterstock / Fotodom; Avinash Kumar, MEDIEVALMART / Unsplash
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
