Не бегать голышом и есть разную еду: чему нас учат книги Эрика Карла

Книги Эрика Карла совершили революцию в мире детской литературы. Эти яркие книжки-картонки рассказывают детям про дни недели, цвета, овощи и фрукты, формы. Но не только. В блоге издательства «Розовый жираф» вспомнили про настоящие жизненные уроки, которым учат эти крошечные истории своих маленьких читателей.
1. Питание должно быть разнообразным
Героиня «Очень Голодной Гусеницы», действительно, ну очень голодна! Вот только вместо того, чтобы наесться несколькими яблоками или грушами, Гусеница постоянно ищет, чем бы таким ещё разнообразить свой рацион. Да, мы помним, что фрукты полезнее тортов и сосисок, но это не значит, что кусочек тортика становится нашим врагом — иногда в меню можно найти место и таким блюдам тоже.
2. Завтрак — самый важный приём пищи за день
Отправляя Петушка, героя книги «Петушок-путешественник» в кругосветный поход (поразительно, но длится он всего один день!), Эрик Карл напоминает читателям, что любое хорошо спланированное путешествие начинается с плотного завтрака (пусть вы и встали не с той ноги!).
3. Интеллектуальные игры держат нас в тонусе
Даже в свой день рождения Тиму, герою книги «Тайное послание ко Дню рождения», приходится пошевелить мозгами! Чтобы отыскать свой великолепный подарок, мальчику нужно разобраться в настоящей карте сокровищ, которую нарисовал папа.
4. Работа должна нравиться
Пекарь Уолтер из одноимённой книги Э. Карла — лучший пекарь в округе. И пусть его мастерство часто приводит к забавным (и вкусным!) перебранкам с Герцогом и Герцогиней, оно же в конце концов его и спасает.
5. Знакомьтесь со своими соседями!
Когда герой книги «Не видали кошку?» отправляется на поиски пропавшего котёнка, он встречает самых разных дружелюбных соседей (ими оказываются люди со всех уголков Земли, потому что у Эрика Карла весь мир — один большой дом) и самых разных «неправильных» кошек.
6. Не торопитесь
Мечтательный Хамелеон превращается в кого угодно — в оленя, жирафа, слона, но только не в самого себя. Результат таких превращений всегда нелепый и смешной. Пробовать новое — прекрасно. Но, может быть, не всё сразу?
7. Самый лучший настрой — позитивный
Ворчливая божья коровка из книжки «Грубиянка в крапинку» совершенно не умеет быть вежливой. Только облетев весь мир и повстречав дружелюбную приятельницу, она понимает, что ворчать — плохо, а вот улыбаться — приятно.
8. Чтобы найти своё место в этом мире, нужно подождать (и это нормально)
Однажды Очень Одинокий Светлячок (герой одноимённой книжки Э. Карла The Very Lonely Firefly) решает наконец покончить с одиночеством и найти друзей. Но на поиски уходит немало времени — оказывается, друзья не падают с неба и нужно ещё потрудиться, чтобы найти таких друзей, которые тебе и правда нужны. Не волнуйтесь, к концу книги они у Светлячка появятся!
9. Никогда не бросайте свои мечты
Очень Тихий Сверчок мечтает научиться играть музыку крылышками. Но как бы сильно он ни тёр одно крылышко о другое, ничего не выходит. Но он не сдаётся и…вы уже догадались, что происходит? Да — крылышки издают чудесную мелодию. Терпение и трудолюбие Сверчка вознаграждаются.
10. Взросление — это важно (потому что неизбежно)
Рак-отшельник из истории A House for Hermit Crab вырос из своей старой раковины, а значит, ему пора искать новый дом. Наш герой находит уютную раковину, которая приходится ему по вкусу, украшает свой дом приятными безделушками и зовёт в гости друзей. Но как только он обживается в новом доме, тот тоже становится мал! Что же делать? Отправляться на поиски нового! А этот подарить дорогому другу.
11. Не позволяйте другим отвлекать вас от важных занятий
Герои книги «Трудный день у паучка» — животные на ферме, — любят повеселиться и постоянно уговаривают Паучка (который очень занят) присоединиться к ним: поваляться в грязи, побегать по лужку и просто побездельничать, в конце концов! Но Паучок равнодушен ко всем развлечениям, ведь у него есть важное (и любимое) дело.
12. Не бегайте голышом
Черепаха без панциря — какая она? Свободная! А ещё… голая. И беззащитная. Героиня книжки «Глупая черепашка» избавляется от своего панциря и сперва чувствует себя совершенно беззаботной, но вскоре выясняется, что жить без привычного уютного дома — не такая уж хорошая идея. Так что и мы, пожалуй, не станем бегать без штанов!
13. Умеренность — это хорошо
Когда Прожорливый Питон обирается отобедать, он готов проглотить (и проглотит!) любого на своём пути. И даже (ох, ужас!) самого себя. Не будьте как Питон.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Sleepy / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






