«Я тебе — слово, ты мне — десять». Почему непослушные дети — это хорошо

Послушный ребенок — это прекрасно! Он старших не перебивает, уроки делает, на все просьбы всегда откликается бодрым согласием. Вот только хорошо ли это для самого ребенка? Наш блогер Женя Кац уверена, что нет.
Когда человек умеет слушаться старших, выполнять приказы, быть исполнителем — это хорошо? Всегда ли? «Послушный» — не совсем синоним «хороший», не так ли? Да, послушный ребенок — это удобно. Но он вырастет. В какой-то момент перестанем ему диктовать, что делать. А сам он выбор сделать уже не сможет.
Куда полезнее для ребёнка быть непослушным, то есть — деятельным, активным, выбирающим что-то своё. Я прекрасно понимаю, что есть правила и границы, сама очень люблю всякие игры с правилами, такие игры важны. Но правила могут быть разные. Можно сказать «делай так», а можно — «сделай так или так» или «реши, в каком порядке ты будешь делать это и это», а еще — «вот тебе 5 деталей, сделай из них домик, как ты сам хочешь».
Когда ребёнок излишне послушный, меня это даже пугает. А знает ли он сам, чего он хочет? Умеет ли он говорить «нет»?
Когда родители водят одного и того же шестилетку на подготовишки в три разные школы (а ещё на шахматы, в музыкалку и на английский), они это делают исключительно из любви к ребёнку. Я понимаю, родители хотят вырастить ребёнка успешным, они волнуются за него, поэтому стараются подстелить соломку. Им кажется, что путь к успеху — непременно мехмат МГУ, а до этого — сильная математическая школа. Поэтому они начинают натаскивать ребёнка уже сейчас. Послушный ребёнок везде ходит, делает по три домашки. Удивительно, что ещё не постоянно болеет.
Умение выбирать и осмысленно и аргументировано защищать свой выбор кажется мне куда более важным навыком, чем умение послушно делать то, что велели взрослые. Когда про кого-то говорят, мол, «этот человек упрям», это звучит как что-то негативное. А когда говорят «он очень настойчив и упорен» — это другая сторона того же самого качества, но уже со знаком «плюс». Даже бунтарь и упрямый хулиган может вырасти в умного и настойчивого человека, который знает, чего хочет.
Почему еще важно научить ребенка говорить «нет»? Да хотя бы потому что дети должны уметь сказать «нет» чужим взрослым, чтобы не уехать с чужим дядей в машине, уметь сказать «нет», если их принуждают кого-то целовать или есть то, чего они не хотят, или делать то, что они не хотят. Понимаете, о чем я? Умение сказать уверенное «нет», как мне кажется, важный опыт. И поддержка родителей в этом очень важна.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Илюстрация: BNP Design Studio / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026








