«Неадекватные люди есть везде»: почему учителя уходят из школ, а потом возвращаются

«Неадекватные люди есть везде»: почему учителя уходят из школ, а потом возвращаются

В работе учителя много сложностей. А в других профессиях их разве нет? Наш блогер, заместитель директора по воспитательной работе Юлия Захаркина, уходила из школы. Но вернулась. Потому что в её случае сработала поговорка «хорошо там, где нас нет».

«Я хочу уйти из школы…» — если бы вы знали, сколько подобных сообщений я получаю в директ в инстаграме! Причём, причины почти у всех одни и те же: «Дети совсем не хотят учиться…», «Администрация постоянно критикует, помощи нет никакой…», «Родители только жалуются, а своими детьми заниматься не хотят…». Так почему же учителя уходят из школы?

1. Зарплата

«Молодой учитель зарабатывает меньше, чем продавец в супермаркете». Стоп! А давайте сравним условия? Продавец работает по 12 часов в день, а молодой учитель — 18-25 часов в неделю. Быть продавцом — это непростой физический труд (приемка, выкладка, касса). Физический труд учителя — стопка тетрадей, указка и журнал. Масса неадекватных клиентов, кражи, недостачи, ошибки в ценниках — за все это продавцы отвечают своей зарплатой, а учителя никто не в праве лишить его зарплаты, указанной в трудовом договоре (за исключением грубых нарушений, которые ещё доказать нужно).

2. Сложные отношения с коллегами и начальством

А в какой профессии вы от этого застрахованы? На любом месте работы вам может попасться неадекватный начальник или завистливая коллега, который будет вам строить козни. От этого просто нужно абстрагироваться. В большом педагогическом коллективе всегда можете найти единомышленников.

3. Отсутствие перспектив

А не от вас ли это зависит? Три года я работала в школе, совмещая работу с учебой в университете. И мне неоднократно говорили, что если бы у меня был диплом и хотя бы 2 года педстажа, то предложили бы повышение (подумайте только, мне было 22 года!). А когда я пришла работать в школу второй раз, мне предложили стать заместителем директора уже через полтора года. Люблю цитату: «Если вы хотите иметь то, что никогда не имели, вам придется делать то, что никогда не делали». И это касается любой работы!

4. Ненормированный рабочий день

На любой работе день может стать ненормированным, если вы его неправильно планируете, если рабочее время расходуется неразумно. Проверка тетрадей во время методического перерыва и подготовка к урокам заранее способны сэкономить уйму времени! Ну а собрания и совещания — так они на любой работе есть. Если подходить к этому не как к каторге, а как к части рабочего процесса, то жизнь станет куда проще.

5. Ответственность за детей

Простите, а на какой работе нет ответственности? И в том числе за детей! Да вся наша жизнь вообще построена вокруг детей и ради детей.

6. Отношения с родителями учеников

Вы понимаете, что эти родители — только в школе родители. В других учреждениях они клиенты, пациенты, посетители. И там тоже нужно с ними налаживать отношения. И где бы вы ни работали, неадекватных людей полно везде! Но адекватных всегда намного больше.

Я уходила из школы, работала в других сферах 4 года, но всегда мое сердце было здесь! И я считаю, что имею право на то, чтобы заявить, что в каждой сфере есть свои нюансы, свои плюсы и минусы. Но только от вас зависит, что вы видите — грязь и лужи или голубое небо и солнце, которое в них отражается.

Школа меняется каждый день! И от учителя требуется гибкость, умение быстро ориентироваться в неожиданных ситуациях и подстраиваться под них. Поэтому у меня к вам вопрос: неужели увольнение для большинства учителей — это единственный выход?

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Комментарии(7)
На счет 18-15 часов это шутка? В основном у всех сильно больше 25. Иногда больше 30. И это только учебные часы, а не часы работы. Выпишете про продавцов в магазине, что они работают по 12 часов. Но эта работа посменная. Учитель же как правило работает 5 дней подряд при «полной» нагрузке. Далее, продовец в магазине выполняет относительно механическую работу. Учитель работает с людьми, но ещё и выполняет интеллектуальную работу и должен постоянно искать новые материалы, изучать что-то. Сравнивать такое некоррректно совершенно. В нынешнем обществе учителей превратили в обслугу. Это в корне неверно и ведёт страну к гибели.
Учителя сами себя превратили в жалкие ноющие ничтожества.
После первого пункта перестал читать. Автор либо не совсем адекватен, либо знает о работе учителя со стороны. Простите.
Неужели в школе ещё остался кто-то адекватный? Браво!
Показать все комментарии
Больше статей