10 вопросов, которые мы забываем задать ребёнку после дня в школе — и зря
Первый вопрос, который родители задают ребенку после школы, это вопрос «Как дела?». Ответ на него в большинстве случаев только один: «Нормально». Чтобы добиться более подробного рассказа, надо проявить фантазию. Наш блогер Евгения Гин поделилась вопросами, которые помогают ей наладить контакт с сыном.
Вы встречаете своего любимого ребёнка после дня, проведенного порознь, и, конечно, хотите узнать побольше о том, как прошел день. Но на вопрос «как дела?» вы почти всегда услышите лаконичное «нормально» или «хорошо». Если вы попытаетесь вытянуть из ребенка подробности и станете, как следователь, задавать уточняющие вопросы о том, что было на обед, что было интересного, что он получил, в ответ услышите все те же односложные формулировки. «Из него все приходится клещами вытягивать», — огорчаются родители, думая, что это только у них такой скрытный и молчаливый ребенок. Но на самом деле, если в семье взрослые не делятся своими новостями и переживаниями, как ребенок научится рассказывать о себе и о своем дне?
Будьте положительным примером — начните сами рассказывать, как прошел ваш день. Чем вы занимались, что ели на обед, с кем виделись, о чем переживали. Вы можете опустить ненужные подробности, которые ребенок не поймет в силу возраста (рассказывать, что у вас не бьются цифры в отчете, не стоит), но обязательно расскажите, какие эмоции вы испытывали в течение дня. Можно, к примеру, сказать, что на работе была сложная задача, которую не получалось решить, и вы переживали, нервничали и злились. Опишите, как вы справлялись со стрессом и как чувствуете себя сейчас. Так, через ваш опыт, ребенок будет не только учиться говорить о себе, но и возьмет на заметку полезные советы и лайфхаки.
Также построить близкое общение помогают более глубокие и детальные вопросы. Сегодня я поделюсь своим списком, который выручает меня каждый день после школы: помогает формировать привязанность и больше узнавать друг о друге.
1. С чего начался твой день?
2. Всё ли сегодня прошло так, как ты ожидал (а)?
3. Что сегодня обсуждали с друзьями (лучше по именам)? С кем еще общался? Чем занимались на переменках/между занятиями?
4. Как прошла биология? (любой другой конкретный предмет/занятие, который был сегодня по расписанию)
5. Что вас с одноклассниками рассмешило сегодня?
6. Что у тебя получилось и не получилось сегодня?
7. Были ли учителя сегодня чем-то недовольны? Кто и чем?
8. Были ли сегодня какие-то конфликты?
9. Были ли сегодня приятные сюрпризы? Что-то неожиданное?
10. Помог ли ты сегодня кому-нибудь? В чем и кому?
Надеюсь, что этот список поможет и вам наладить общение и установить доверительные отношения с детьми. А если у вас есть собственные вопросы, идеи и лайфхаки, поделитесь ими в комментариях!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото на обложке из личного архива Евгении
У нас с сыном еще есть традиция каждый вечер перед сном рассказывать друг другу, что сегодня запомнилось. Для нас важно, что и я рассказываю ему про свой день, а не только он мне.
В нашем деле родительсвтва всегда масса нюансов: не только, что спросить, но и как спросить, когда спросить, что при это рассказать. Так что и правда может получиться допрос. А может прекрасная беседа, чего я вам и желаю :)
Ну, правда, это мне лет 12~13 было; в статье, наверное, речь о детях помладше?..
не думайте, что дети стали ты отвечать на столь глупые и нелепые вопросы, придумайте что-то уникальное, свое, и тогда ребёнок с радостью поговорит с вами
Один вопрос «с чего начался твой день?» чего стоит))).
С чего с чего… пописать пошел.
Читайте также
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
