Зачем в школе пересказы: неочевидная польза от скучных заданий

Прочитать и пересказать прочитанное — ну что может быть проще? Но дети это задание не любят и часто игнорируют. И наш блогер Елизавета Лушникова уверена, что зря.

Все помнят правило: «Если устно — значит, не задано». Но зачем вообще учителя задавали и до сих пор задают детям пересказывать параграфы из учебника? Они ведь прекрасно знают, что ученикам такие задания не нравятся и, более того, вероятность, что дети их сделают, мала.

Когда я училась в школе, нас почти никогда не просили пересказывать слово в слово. Да, были фанатичные учителя, но, как правило, педагоги ставили пятерку или зачет, если мы своими словами могли пересказать суть написанного в учебнике.

Я помню, как обижалась на учительницу по географии. За весь урок она могла спросить меня только один раз, иногда совсем игнорировала мою поднятую руку. Но как только я приходила на урок с невыполненной домашкой, она сразу произносила мою фамилию.

Так зачем же нам так часто задавали пересказы? Из нас очевидно не пытались сделать великих физиков, химиков, биологов или историков. Ни у кого не было цели «впихнуть» в наши головы тонну научных фактов.

Знаете, чему нас на самом деле научили эти бесконечные пересказы? Выделять главную мысль, видеть важное в тексте и не очень, формулировать свои мысли, преобразовывать сложные объяснения в простые.

Теперь давайте задумаемся, как часто вы задаете себе вопросы:

• «А мне это точно нужно?»
• «А что из этого важнее?»
• «Принесет ли мне это пользу?»

Умение выбирать из большого количества информации необходимую и полезную — это, кажется, самый важный навык в наше время. И это не способность, которая у кого-то есть, а у кого-то нет, а именно навык, который нужно развивать. И чем раньше, тем лучше.

И если теперь посмотреть на школьные годы через призму этой информации, то все наши преподаватели, которые раздражали пересказами и конспектами, уже не выглядят такими ленивыми и противными. Люди к жизни нас готовили, только мы поняли это слишком поздно.

Пожалуй, пойду перескажу свой день в дневнике. Это, конечно, не история России и не параграф про эволюцию живой природы, но, думаю, тоже найду для себя в этом действии что-нибудь полезное и важное.

Фото: Volodymyr Hryshchenko / Unsplash