Создадут ли вакцину от рака и всем ли она будет нужна. Мнение биолога Антонины Обласовой

15 февраля — Международный день борьбы с детским раком. Мифов вокруг этого заболевания и его лечения существует великое множество. Регулярно появляются новости о разработке вакцины от рака. Эксперты фонда «Настенька» поговорили о том, как скоро она на самом деле появится, с биологом и директором АНО «Коллективный иммунитет» Антониной Обласовой.
Не прививка, а лечение
В новостях регулярно появляется информация о прививке для лечения рака. И здесь важно понимать, что, в отличие от прививок в привычном понимании, в этом случае речь идет не о препарате для профилактики, который можно массово вводить всем, а о персонализированной технологии лечения для конкретного пациента.
Как это работает
Суть в том, что, проанализировав генетические особенности опухоли пациента, ученые могут создать мРНК-вакцину, которая «научит» иммунную систему распознавать и атаковать раковые клетки.
Это многообещающее направление, разработки в рамках которого ведутся давно и по всему миру, и мы с надеждой ждем первых подтвержденных результатов в клинической практике.
Однако важно понимать: это экспериментальное лечение будущего, а нашим главным и уже доступным оружием против рака остаются проверенные профилактические вакцины — от ВПЧ и гепатита B.
Что можно сделать
В настоящее время в России до 85% детей и подростков излечиваются от онкологических заболеваний. По данным ВОЗ, это один из ведущих показателей в мире.
Вакцина против вирусов папилломы человека (ВПЧ)
Существует более 100 типов ВПЧ. К онкологическим заболеваниям способны приводить не менее 14 типов из них. Эти вирусы называют онкогенными, а 16-й и 18-й тип — высокоонкогенными, потому что они ответственны за большинство случаев.
Инфицирование вирусами папилломы человека может привести к развитию целой группы раков, но чаще всего мы говорим о раке шейки матки. Он является восьмым по распространенности видом рака в мире и четвертым по распространенности среди женщин.
Прививая подростков — и девочек, и мальчиков, — мы защищаем их будущее.
Мировой опыт доказывает эффективность: в странах с массовой вакцинацией (например, в Австралии) инфицированность опасными типами вируса и количество предраковых состояний резко снижаются. Недавно в России появилась собственная вакцина от ВПЧ, поэтому очень ждем, когда эту прививку включат в национальный календарь. Тогда она станет доступна бесплатно хотя бы некоторым категориям пациентов.
Вакцина против гепатита B
Это классический пример рутинной и очень эффективной профилактики. Прививка, первую дозу которой ребенок получает в первые сутки жизни, защищает его печень на десятилетия вперед, предотвращая хроническую инфекцию, цирроз и рак печени.
Защита от гепатита В нужна каждому. И если вы не уверены в своем прививочном статусе, проверьте его. В России эту прививку бесплатно может получить любой человек от рождения до 55 лет (включительно). Всего три дозы создают пожизненную защиту.
Почему важно прививать ребенка в первые дни жизни
У маленьких детей болезнь переходит в хроническую форму в 90% случаев. Бывают и крайне опасные сценарии: острый гепатит В с острой печеночной недостаточностью либо молниеносная форма заболевания с летальным исходом. Самый высокий риск развития хронической инфекции после заражения как раз у детей до 6 лет.
А противовирусная терапия возможна только после 2 лет жизни.
Хроническая инфекция может привести к первичному раку печени. Предотвращая заражение, мы предотвращаем и рак. Поэтому лучше предотвратить инфицирование, сделав прививку в первые дни жизни, чем подвергать ребенка риску неизлечимой болезни.
Прививка для онкобольных
Вопреки распространенному, даже среди медработников, страху, сам факт наличия у человека, не важно, взрослый он или ребенок, онкологического диагноза не является поводом для медотвода от прививок.
Конечно, есть нюансы в зависимости от диагноза и применяемого лечения, но в большинстве случаев эти люди нисколько не в меньшей, а часто даже в большей степени нуждаются в прививках — инфекции могут протекать у них гораздо тяжелее, а риск встретить их может быть выше в связи с частым посещением медицинских учреждений.
Несмотря на то что большинство детских онкологических заболеваний сложно предотвратить (их причины часто кроются в случайных генетических ошибках), вакцинация, укрепление здоровья ребенка и знание о рисках — основа заботы о детях.
Крепкий организм с сильным иммунитетом лучше справляется с любыми угрозами, в том числе и с теми злокачественными клетками, которые могут появляться в теле.

Обложка: © Algernon77 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







