«Я тебе жизнь подарила!». Как родители выставляют детям счёт ни за что

Родители вкладывают в детей много сил, времени, ресурсов. А что взамен? Наш блогер, психолог Елена Надеева, размышляет, почему от детей так часто требуют благодарности за то, что в них было вложено. И правильно ли это — ждать от детей возвращения долга.
Представьте, вы дарите человеку подарок. Дорогой, ценный, очень хороший. Человек радуется, возможно, даже благодарит вас и продолжает жить дальше. Вы тоже живёте дальше и радуетесь. Но вдруг решаете, что подарок вам обошёлся слишком дорого, начинаете ждать от одариваемого что-то в ответ. Желательно — тоже дорогой и ценный подарок. Ещё лучше — выкатываете ему счёт, мол, ты посмотри, как я потратился! Так старался для тебя! А ты неблагодарный! Я тебе все, а ты мне — ничего! Ты мне за такой подарок знаешь сколько должен? Ты мне это и вот то должен!
Бедный ваш одариваемый совершенно не ожидал такого поворота. Он уже и не рад вашей щедрости. Он и предположить не мог, что за подарок ему же самому и придётся платить. Но вы ему дороги, очень дороги. Возможно, вы самый дорогой для него человек. И он попадает в положение, в котором оба выхода не в его пользу: если он оплатит счёт, сам останется ни с чем, не оплатит — ему от вас прилетит смертельная обида. Конечно, а как же иначе? Вы для него все, а он — ничего!
Эта ситуация отвратительна тем, что для получателя подарка она безвыходна
А ведь это частый сценарий в отношениях родителей и взрослых детей (или ещё не взрослых). Человек рожает ребёнка по причинам, которые только ему известны. Выбор — рожать или нет — тоже делает сам. Ребёнок тут совершенно ни при чем. Он, если можно так сказать, существо подневольное.
Но растить детей — сложно. Родитель хочет каких-то бонусов за этот труд. И почему-то решает, что эти бонусы должен предоставить ребёнок. Желательно — лет с трёх. А лучше раньше. Ведь «я тебе жизнь подарил, а ты!». Дальше — перечисление того, чего ты сделал или наоборот не сделал. Ожидания, в общем, не оправдал. Мамочке не помогаешь, её сложностей не понимаешь, того не делаешь, сего не разумеешь, и вообще — неблагодарный ты!
И, внимание, чтобы наконец научить ребенка уму-разуму, ему выставляется счёт за все мамочкины лишения и трудности
И давай-ка, живи свою жизнь так, как хочет мама. Рядом с ней, для неё и ради неё. Потому что она тебе жизнь подарила, как в песне поётся. Совсем недавно я была уверена, что это самый логичный и правильный сценарий в жизни. И даже не подвергала сомнениям его справедливость.
Но однажды в мою голову закралась крамольная мысль — что-то тут не так. Если этот сценарий присутствует и в вашей жизни, с отношениях с вашими родителями или вы понимаете, что такое мысли есть у вас в отношении ваших детей — ещё не поздно все изменить.
Быть счастливым — это нормально. Получить бонусы за родительство прямо сейчас, а не потом, предъявить детям счёт и сделать их своими должниками вы тоже можете. Но зачем? Я работаю с такими запросами в терапии и буду рада вам помочь.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: ivector / shutterstock
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения












