Почему мамы выходят в окно. «Всё же было хорошо»

Снаружи бывает очень сложно представить, что чувствует человек в состоянии депрессии. И всегда очень просто говорить, что свое состояние он выдумал, а лучше бы полы помыл, всегда всем помогает. Наш блогер, мама двоих детей-близнецов, рассказывает о том, как все эти советы выглядят со стороны того, кому плохо.
Я состою в группе поддержки женщин с постродовой депрессией. Если бы до родов я знала об этой группе, то, возможно, мне было бы немного легче после хотя бы потому, что я знала бы, что не одна прохожу такое.
Сотни женщин пишут почти одними и теми же словами о своих переживаниях, эмоциях, чувствах. У всех одна и та же «симптоматика», а это в очередной раз говорит о том, что это болезнь! Как грипп, например — температура, ломит кости, боль в горле. Только тут болезнь души.
Сотни же пишут, что родные не понимают их. «Муж есть, квартира есть, машина есть, дети здоровы, что тебе ещё нужно? Не придумывай! Все через это проходили! Никто не сказал, что будет легко!» — типовые фразы.
Мне, например, очень непонятно, зачем родные это говорят. Чтобы что? Загнать женщину ещё в большую депрессию, когда она так нуждается в поддержке? Или это якобы шоковая терапия? Или они реально думают, что взрослая женщина не понимает все это головой? Но внутри тебя такой ураган, что ты просто не можешь его контролировать и объяснить тем, кто не испытал того же. Говорить о том, что кому-то ещё хуже, — ну, такая себе поддержка, обесценивающая чувства человека. Всегда будет кому-то хуже! Но это не значит, что ты не имеешь права на свои переживания.
У кого-то есть и няни, кто-то уже в 2 месяца ребёнка улетел на море. Казалось бы, живи и радуйся! Дети — цветы жизни!
Но наличие внешних благоприятных условий и достатка не является панацеей от послеродовой депрессии. Более того, чем более благоприятны твои условия жизни, тем «стыднее» становится за свои переживания и чувства к ребёнку. И все это только усугубляет состояние, потому что «стыдно испытывать такие эмоции, когда все хорошо и когда в инстаграме тысячи счастливых мамочек и жён».
Столкнувшись со всем этим и прочитав кучу подобных историй, мне непонятно, почему об этом зазорно говорить. Так, загоняя внутрь себя все переживания, женщины и выходят в окно с ребёнком. А потом у Малахова родные вопрошают: «Почему она так сделала? Мы же были рядом! Все же хорошо было». Да, вы были рядом, приговаривая, что все надуманно и нечего с жиру беситься.
Мне с родными повезло. Меня не заставляли скакать на единорогах от счастья, принуждая скорее полюбить детей до беспамятства, став «счастливой женой и мамочкой двух сыночков /тут дата их рождения/».
Но я не представляю как тяжело тем, на кого давят.
А ещё, читая истории о том, как родились недоношенные дети и все то же проходят новые мамы, что и мы, в больнице, когда еда через зонд, реанимация, сцеживания, стеклянные ящики, мне становится так грустно и горько оттого, что все это началось так. И возникает риторический вопрос: почему именно я?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / mytrykau
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?













