«Я уверена, что детям не нужна таблица умножения»: учитель математики о раннем развитии

В попытке дать детям максимум знаний уже с начальной школы родители, не желая этого, могут надолго отбить у них интерес к учебе. Учитель математики Екатерина Носикова рассказывает, чем может быть опасно заучивание таблицы умножения в детстве и какими упражнениями его лучше заменить.
Кажется, чем раньше ребенок выучит таблицу умножения, тем лучше. Но действительно ли это достижение? Разбираемся, почему ранняя гонка за знаниями может навредить больше, чем помочь.
Почему это не работает?
🔹 Ребенок запомнит, но не поймет
В 5 лет дети только начинают понимать базовые числовые отношения: «больше», «меньше», «равно». Умножение же требует абстрактного мышления, которое еще не сформировано. И если в этом возрасте ребенок вызубрит таблицу умножения — скорее всего, это будет просто механическое повторение выученного, без малейшего его понимания.
🔹 Можно отбить интерес к учебе
Когда ребенка перегружают сложным и непонятным материалом, он быстро теряет мотивацию. Таблица умножения становится для него не увлекательной задачей, а скучной обязанностью.
🔹 В этом возрасте важнее другие навыки
В 5 лет ведущая деятельность ребенка — игровая и исследовательская. Поэтому вместо умножения лучше сосредоточиться на освоении базовых операций: сложения, вычитания, сравнения чисел. Это создаст прочный фундамент для других математических умений, в том числе для изучения таблицы умножения в будущем.
Как сделать знакомство с числами интересным?
1️⃣ Играйте с числами
Считайте игрушки, фрукты, ступеньки, скамейки по дороге в детский сад и трамваи по дороге в парк. Превратите числа в часть повседневной жизни.
2️⃣ Развивайте логику
Пусть ребенок ищет закономерности в числах, составляет простые последовательности или решает несложные задачи. Но только вместе с вами!
3️⃣ Развивайте любознательность
Стимулируйте ребенка задавать вопросы, ставить эксперименты и исследовать мир чисел. Главное — без давления.
Не нужно гнаться за ранними результатами: время, когда ребенок будет готов к таблице умножения, обязательно наступит. А пока дайте ему возможность изучать мир с удовольствием и в своем темпе.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Elena Chevalier / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах








