Слушай, пробуй, общайся: как выбрать профессию
Скоро выпускники сдадут экзамены и пойдут подавать документы в вузы. Многие будут мучиться с выбором направления подготовки. Наш новый блогер, студент первого курса журфака ВШЭ Владислав Арапов, даёт советы, как выбрать профессию, но не воспринимать её слишком серьёзно.
Скоро закончится школа, а ты до сих пор не выбрал свою будущую профессию или университет, где будет интересно? Родители предлагают различные варианты, но всё не нравится? Эти пять пунктов помогут тебе разобраться, чего ты хочешь от себя и от своего будущего.
1. Относись к этому легче
Названия факультетов в университете или курсов в колледже зачастую не совпадают с тем, что действительно там преподаётся. Выбирая то или иное направление, ты не определяешь себе будущее на двадцать лет вперед. Не нужно переносить на себя такую ответственность, ты лишь выбираешь направление своего обучения, то, что тебе кажется близким.
2. Пробуй себя
«Я не знаю, что мне нравится», — так отреагировал в десятом классе на вопрос о будущем мой друг Петя. Это и неудивительно. Мы не узнаем, что нам подходит, пока не попробуем, пока не представим себя в профессии, не поймём, по каким законам и правилам люди в ней живут.
Самый простой способ понять, твоё или нет, — погрузиться в профессиональную среду, поговорить с людьми из профессии, узнать, каково это на самом деле, по ту сторону твоих представлений. Идеальные программы университетов далеки от реалий, от настоящего «мяса» профессии, они лишь красивое обрамление.
3. Будь готов к трудностям
В выбранной мной профессии журналиста эта тактика является самой правильной. Можешь мечтать о чём угодно: взять интервью у президента, открыть своё шоу, стать корреспондентом федерального канала, но сначала нужно профессионально дорасти до этого.
Надо задуматься, готов ли ты в первые несколько лет нарабатывать карьерную «карму» не в тех местах, в которых хотелось бы. Важно отказаться от иллюзорных представлений и принять реальность такой, какой она является на самом деле.
4. Разговаривай с родителями
Что делать, если родители хотят от тебя одного, а ты — другого? Слушай прежде всего себя, ведь работать будешь ты, а не мама с папой. Они лишь поставят галочку в придуманном списке того, что должен сделать их ребёнок. Родители давят на детей, потому что не чувствуют в их выборе уверенности.
Если ты столкнулся с такой проблемой, докажи им, что твой выбор не пустой звук. В моём случае я, не спрашивая никого, начал практиковаться и писать материалы в газету.
5. Принимай себя и свой выбор
Ты можешь получить три высших образования, а потом понять, что профессиональный скейтбординг — твоё будущее, а можешь, ничего не заканчивая, стать журналистом или актёром. Высшие учебные заведения нужны лишь для того, чтобы помочь вам в будущей профессиональной среде, дать необходимое. Не для школы, но для жизни мы учимся.
Слушай себя, пробуй, общайся с людьми из профессии и старайся смотреть на то, что ты выбрал, со стороны, объективно оценивая свои возможности и дальнейшую работу. Учиться, не представляя работу в будущем, бессмысленно.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
