«Никому нет до вас дела. И это круто»: первокурсница — про первый семестр в вузе

Наш блогер Вика Поспелова в сентябре поступила на первый курс факультета филологии. В своем первом посте на «Меле» она рассказывает, какие ошибки совершила во время первого семестра и чем, по ее мнению, вуз отличается от школы.
Чем вуз отличается от школы
1. Никому до тебя нет дела
Двусмысленная фраза, но я вкладываю в нее позитивную коннотацию. Преподаватели не давят, если кто-то не выполнил домашнее задание. Максимум, что делают, — говорят о возможных последствиях, чем берегут нервы не готовых к семинару студентов.
Среди одногруппников нет конкуренции по типу «У меня 5, а у тебя 4» или «Я готовился, а ты — нет». Со студентами со старших курсов тоже чувствуешь себя комфортно, наравне, никто не считает себя лучше или хуже. Конечно, в институте все со всеми взаимодействуют, но это происходит естественно и непринужденно.
2. Никто за тобой не следит
Вытекает из первого пункта. В институте учатся взрослые люди, поэтому нет необходимости в отслеживании каждого шага. Есть староста и деканат, иногда вмешивается в обучение куратор направления. Но человека, который будет нести за вас ответственность, тут нет.
3. Другой формат обучения
Можно было бы заикнуться здесь про самообучение, но в современных реалиях этот формат знаком и школьникам. А вот формат «лекции/семинары» — это что-то новое. В школе существует синтез этих двух процессов — урок. Но институт подразумевает, что студента уже научили анализировать информацию в школе, чтобы он смог повторить это в промежутке между лекцией и семинаром, а затем дать внятные ответы и подготовить доклад.
4. Домашние задания
Домашние задания также отличаются от школьных. В школе мы по большей части демонстрировали знания — писали сочинения, решали задачки, а в институте мы знания накапливаем — много читаем и анализируем.
Какие ошибки не стоит допускать первокурсникам
Новое место учебы — это еще и новое «поле с граблями, на которые надо наступить», поэтому поговорим и про ошибки.
1. Думать, что сказанное преподавателями — истина в последней инстанции
Порой даже самый авторитетный преподаватель может совершить ошибку. Обычно это случайность, но иногда мнение преподавателя может не совпадать с позицией ряда ученых — такое случается.
2. Думать, что сессия «за горами»
Да, кажется, что за семестр вы все успеете: и выучить, и подготовиться, и отдохнуть. Но время летит быстро. В интересах студента — начать готовиться к сессии заранее, иначе вас ждут две недели недосыпов и стресса.
3. Не отдыхать
Да, это тоже важно. Отдых поможет вам не выгореть. Как отдыхать и готовиться к экзаменам одновременно? Почитайте про тайм-менеджмент — информации об этом много в свободном доступе.
Список можно было бы продолжить и дальше, но у каждого так или иначе будут ошибки, которые нужно совершить самостоятельно ради получения жизненного опыта.
От себя хочу пожелать всем новоиспеченным студентам не бояться нового и наслаждаться каждым моментом, даже неидеальным!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Gorgev / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026









