«Мама для своей мамы»: как роль «удобного ребенка» ломает взрослых женщин
Психолог — про выход из роли спасателя и жизнь для себя

Многим из нас знакома ситуация, когда приходится срываться и ехать покупать маме лекарства или помогать ей принять доставку стиральной машинки, потому что она переживает, что не справится. Блогер «Мела» Виктория Чугунова поделилась своей откровенной историей отношений с мамой и трезво посмотрела на них как психолог.
В два года я впервые стала взрослой — даже слишком взрослой — для своего возраста. Мы пришли домой, а там — притон. Запах наркотиков, люди, не видящие реальности, папа с помутненными глазами, смотрящий сквозь меня. Я помню мамины дрожащие руки и животный страх в глазах. Мое же тело почему-то знало: бояться нельзя. Будто уже тогда я должна была ее защитить. Я не умела говорить, не понимала, что происходит, но сценарий «ты сильнее, чем мама» включился мгновенно.
Папа умер, когда мне было четыре года, и рядом осталась мама, которую, как мне тогда казалось, нужно было постоянно спасать: то у нее болела голова, то почки, то сердце. Я до сих пор помню фразу из детства: «Погладь почки, от твоих рук всё проходит», — и я гладила годами, не осознавая, что в эти моменты роли менялись местами: я становилась «мамой», а мама — «ребенком». Так формируется «удобный ребенок» — маленький взрослый, который берет на себя ответственность за всех и привыкает быть спасателем.
Невидимые сценарии: как они управляют нами
Порой сложно увидеть и осознать свои же сценарии — потому что они выучены телом. Мы сроднились с ними и не задаемся вопросом: «Почему я это делаю?» Так было всегда, и для нас это норма.
Вы удивитесь, но многие мои пациенты рассказывают одинаковые истории. Они помогают маме больше, чем себе. Они покупают маме квартиру, а сами снимают рядом. Едут спасать маму, когда их собственные отношения рушатся.
- В детстве ребенок делает всё, чтобы мама выжила. Ему страшно. Ему нужна мама как воздух. И он делает всё для этого, учится быть удобным — так безопаснее.
- Психика закрепляет роль: если я спасаю, помогаю — я нужен. А быть ненужным — детский ужас.
- Взрослый мозг понимает, что «что-то не так», но детская часть продолжает управлять. Она не позволяет «бросить» маму.
- Чувство вины сильнее здравого смысла. Мы можем разрушать себя, но продолжать спасать маму, потому что иначе появляются мысли: «Я плохая дочь».
Поэтому мы продолжаем спасать, отдавать, тянуть, страдать. И даже уже не потому, что любим, а потому, что не умеем иначе!
Сепарация: почему важно начать жить своей жизнью
Когда я выросла, роль «мамы» для мамы стала привычной моделью всех моих отношений. Парень теряет маму — я становлюсь опорой ему и его отцу. Партнер переживает кризис — спасаю его, забывая о себе.
И в голове не рождались вопросы:
- «А мне кто поможет?»
- «А я что чувствую?»
- «А где здесь я?»
Когда я уже училась на психолога, ко мне пришло важное осознание: я не смогу стать хорошим специалистом, пока сама не пройду личную терапию. Потому что из роли спасателя невозможно быть проводником — в ней можно только выгорать. Тогда я и решила пойти в терапию.
Этот путь оказался непростым. В какой-то момент произошел серьезный разрыв с мамой: какое-то время мне даже не хотелось с ней общаться. По сути, это и стало моей сепарацией. Было ли это больно? Да. Но необходимо — безусловно.
После нее изменились и я, и мама. Она открыла свой бизнес, встретила мужчину, нашла свою взрослую опору. Когда дочь перестает быть «мамой», сама мама наконец может стать взрослой и выстроить свою жизнь.
Если вы не отделены от мамы, вы ищете маму в других людях: мужчинах и женщинах.
Основные признаки отсутствия сепарации:
- вы ждете безусловной заботы,
- вы обижаетесь, что партнер не угадывает ваши чувства,
- вы живете ради другого,
- вы тянете на себе всё,
- вы обесцениваете себя,
- вы боитесь сказать «нет».
Это не про любовь — это про попытку найти в партнере маму там, где должно быть равное партнерство. Но партнер не может и не должен становиться родителем. Он не обязан закрывать те эмоциональные пустоты, которые сформировались в детстве.
Тест: завершена ли у вас сепарация
Ответьте на вопросы ниже честно — первое, что приходит в голову.
- Если мама попросит помощи, вы бросите свои дела?
- Вам сложно сказать ей «нет»?
- Вы чувствуете вину, когда выбираете себя?
- В отношениях вы чаще спасаете, чем говорите о своих чувствах?
- Вы ждете, что партнер даст тепло и опору, которых не хватило в детстве?
- Вам сложно отделить свои эмоции от эмоций близких?
Если 3 и больше ответов — «да», сепарация не завершена. Но это не повод ругать себя, а повод начать жить взрослой жизнью.
Что можно сделать
Быть «мамой» для мамы — тяжелая и разрушительная роль. Она ворует взросление, личную жизнь, спокойствие и энергию. Она превращает женщину в вечного спасателя и жертву, которая умеет быть сильной для всех, кроме себя. Но из этой роли можно выйти.
- Завершить роль «удобного ребенка» и начать свою счастливую, взрослую жизнь.
- Прописать свои правила, научиться отстаивать свои желания и границы.
- Не срываться по первому зову, а включать холодную голову и видеть в маме взрослого, опытного человека, который способен постоять за себя сам, даже если говорит, что это не так.
Сепарация — это не разрыв, а возвращение к себе — туда, где впервые можно быть собой.
Обложка: © Norb_KM / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?












