Паникер, отличник, халявщик: 3 типа студентов перед сессией

Пока весь мир замер в ожидании Нового года, студенты в панике готовятся к сессии. Тем, кто будет переживать это волнительное событие впервые, особенно страшно. Наш блогер Валерия Фоменкова пообщалась с одногруппниками и узнала, какой у них настрой перед первыми экзаменами.
Наверное, самый напряженный и ответственный момент в жизни любого студента — это сессия. Для 2-4-х курсов это уже не так страшно — есть опыт, они понимают, как общаются педагоги, и как выстроить подготовку. С первокурсниками не так — они только что справились с ЕГЭ и поступлением, а здесь еще и сессия!
Я пообщалась со студентами СПбГУ, узнала, как они относятся к предстоящей сессии. А потом выделила несколько «типов».
1. Сессия — это вызов
Это самый редкий тип первокурсников. Они ждут сессию с нетерпением, чтобы убедиться в качестве усвоенного материала, заявить о своих способностях и пройти эту «игру» с максимальным количеством звезд. Ну или же у них просто «синдром отличника». Обычно это невероятно ответственные и сильные ребята, вызывающие восторг. Они готовятся к экзаменам с первого дня учебы: «Здесь главное — понять, что так будет проще, и не откладывать. Да, иногда придется себя заставлять, но вам это пойдет на пользу» — рассказал мне один студент.
Сейчас, накануне сессии, они вообще не волнуются — просто в спокойном темпе повторяют пройденный материал. Но, конечно, «выстраивание систематической зубрежки» — процесс и правда непростой, привыкнуть к нему тяжело. Главные помощники здесь — режим и приложения в телефоне (заметки, напоминания).
2. Сессия — это «автоматы». Халява, приди!
Весь семестр эти студенты конспектировали каждое слово преподавателя, посещали все лекции и практические занятия, участвовали в конкурсах и помогали организовывать мероприятия. Они держат кулачки в надежде на достойное поощрение в виде автоматов за их старания: «Вместо молитвы каждое утро повторяю, как мантру: „Халява, приди! Халява, приди! Халява, приди!“ Думаю, вселенная точно меня услышит»"
В этом странном способе сдавать сессию тоже, конечно, есть свои плюсы. Кому-то удобнее быть активным в течение семестра, а не зубрить в ночь перед экзаменом. Но, конечно, работает такой подход далеко не всегда. Многие преподаватели не готовы ставить «автомат» просто за активность — им важны ваши знания.
3. Сессия — это бессонные ночи, кофе и страх
Самый распространенный тип среди студентов первого курса — те, кто решили готовиться в последний момент. Это частая ошибка первокурсников, потому что они и без того в стрессе — новый коллектив, часто новый город, самостоятельная жизнь. В первые полгода, как ни странно, времени и сил на учебу не остается. А потом, перед сессией, приходится нагонять: «Сейчас моя жизнь — это настоящее испытание: бессонные ночи, тонны кофеина, огромное количество дел и страх. Постоянный страх, от которого я уже устал».
Понятно, что такой вариант может повлиять не только на ваши отметки (вы, скорее всего, не успеете за неделю подготовиться сразу ко всем предметам), но и на здоровье — ментальное и физическое. Поэтому старайтесь избегать откладывания дел на последний момент и планируйте подготовку к сессии.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Alphavector / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026






