Чем заняться на весенних каникулах: 5 необычных идей

Через неделю школьники, которые учатся по четвертям, смогут наконец отдохнуть! 24 марта у них начнутся весенние каникулы. Тем, кто учится по триместрам, ждать тоже осталось недолго ― до 5 апреля. И главный вопрос и для детей, и для родителей: чем на каникулах заниматься? Отвечают на него в блоге ИТМО.
1. Разработать первый чат-бот
Для кого: ученики 6–11-х классов
Что нужно уметь: писать простой код на языке программирования Python
Чему можно научиться. Сейчас чат-боты — один из главных инструментов общения компаний с клиентами. Их запускают банки, сети магазинов и аптек, они даже есть на официальных государственных платформах, например на тех же «Госуслугах». Если ребенок мечтает стать программистом, он может попробовать создать востребованный сервис и начать пополнять портфолио разработчика.
На курсе ИТМО участники создадут Telegram‑бота, который будет здороваться, обрабатывать команды и составлять простые диалоги с пользователями. Бот сможет давать советы или делиться интересными фактами и изображениями. Также разработку дополнят функцией сохранения настроек. В итоге ребята получат прототип готового бота — его можно запустить на бесплатном хостинге.
На старте курса достаточно владеть базовыми навыками программирования на Python. Как правило, с этим языком программирования сейчас знакомятся уже в средней школе. Он популярен среди разработчиков, но, в отличие от тех же С или C++, осваивать его проще.
Когда и где: занятия пройдут с 24 по 28 марта. Зарегистрироваться можно на сайте.
2. Создать набор стикеров с помощью нейросети
Для кого: ученики 6–11-х классов
Что нужно уметь: работать в базовых компьютерных программах
Чему можно научиться. Искусственный интеллект уже меняет рынок труда. Работа графического дизайнера ― не исключение. Нейросети помогают художникам автоматизировать рутинные процессы и быстрее генерировать идеи. Кроме того, они дают возможность попробовать силы в профессии и тем, кто не умеет профессионально рисовать, но задумывается о карьере в дизайне.

На курсе ИТМО по созданию стикеров школьники смогут познакомиться с основами графического дизайна: принципами композиции, типографики и цвета. Также участников научат работать с нейросетями для генерации изображений, такими как Stable Diffusion, Midjourney, OpenArt и recraft.ai, писать качественные промпты и работать с основными инструментами одного из самых популярных графических редакторов Figma. По итогам курса школьники разработают готовый стикерпак, которым смогут пользоваться сами, отправлять друзьям и публиковать в свободном доступе в Telegram.
Когда и где: занятия пройдут с 24 по 28 марта. Узнать подробности и зарегистрироваться можно по ссылке.
3. Спроектировать мобильное приложение в стартап-команде
Для кого: ученики 6–9-х классов
Что нужно уметь: работать в базовых компьютерных программах
Чему можно научиться. Умение работать в команде, выступать перед публикой, отвечать на каверзные вопросы и управлять эмоциями в стрессовых ситуациях — полезные навыки, которые пригодятся не только в школе или университете, но и потом (особенно если в будущем ребенок захочет открыть свое дело).
К слову, запустить стартап сегодня можно, не дожидаясь получения диплома. В России есть разные государственные программы, которые поддерживают будущих предпринимателей: например, по программе «Студенческий стартап» студенты могут получить миллион рублей на развитие проекта.

На курсе ИТМО школьники смогут примерить на себя роль участника стартап-команды и презентовать проект мобильного приложения перед жюри ― прямо как на настоящем питче перед инвестором. Всего за три дня они соберут команду, освоят программу для проектирования мобильных приложений MIT App Inventor и базовые принципы программирования, научатся пользоваться Figma для разработки дизайна интерфейсов и программой для совместного создания презентаций. Также школьники прокачают «гибкие навыки»: потренируют ораторское мастерство, научатся работать с возражениями, правильно распределять задачи внутри команды и протестируют техники генерации идей.
Когда и где: занятия пройдут с 26 по 28 марта. Узнать о курсе больше и зарегистрироваться можно на сайте.
4. Подготовиться к ЕГЭ и ОГЭ
Для кого: выпускники 9-х и 11-х классов
Что нужно уметь: владеть школьной программой, соответствующей выпускному классу
Чему можно научиться. Каникулы ― хорошая возможность разобрать те задания, на которые, как правило, не хватает времени в течение учебных недель. А еще за два месяца до экзаменов полезно четко установить контрольные точки и определить слабые места в подготовке ― чтобы дальше сконцентрироваться на пробелах и подтянуть провисающие темы.
В ИТМО есть два формата подготовки к ОГЭ и ЕГЭ на каникулах: суперинтенсивы и пробные экзамены.
Суперинтенсивы
Проходят один день. На таких занятиях преподаватели вуза разбирают теорию по самым сложным заданиям ОГЭ и ЕГЭ, показывают эффективные методы решения, а также помогают разработать стратегию подготовки в оставшееся до экзаменов время.
Девятиклассники могут посетить курсы по информатике и разобрать задания № 13, 14, 15, поработать с PowerPoint, Excel и системой «КуМир». Также проводятся занятия по математике с разбором задач с № 15 по № 19. Еще есть интенсив по физике ― участники здесь повторят темы по механическим, тепловым, электрическим и квантовым явлениям.

Одиннадцатиклассники могут присоединиться к интенсивам по математике и попрактиковаться в решении задачи № 18 ― это одно из самых сложных заданий экзамена, для него надо изучать дополнительные учебные материалы. На занятии в ИТМО школьники закроют пробел в теории по решению задач с параметрами и разберут на конкретных примерах, как решить подобные уравнения быстро и эффективно. На интенсивах по информатике преподаватели вузов разберут задания № 25 и 26. Часто именно эти задачи из-за незнания специальных подходов к их выполнению ставят школьников в тупик. На занятиях основной акцент сделают на изучении возможностей языка Python и программы Excel как ключевых инструментов при решении этих задач.
На интенсивах по русскому школьники поработают над правильной структурой сочинения, повторят правила орфографии и пунктуации и разберут типичные ошибки на примерах работ прошлых лет.
Пробные экзамены
На сдаче пробного экзамена ребенок окажется в условиях, максимально приближенных к реальным ОГЭ и ЕГЭ. Школьникам выдадут бланки ответов, листы с заданиями, заберут телефоны и другой справочный материал. Это позволит «порепетировать» настоящий экзамен, чтобы ребенок чувствовал себя на ОГЭ и ЕГЭ увереннее. После проверки работ школьник получит на почту результаты экзамена: количество набранных баллов, скан своего бланка с пометками эксперта, сам вариант экзамена и файл верных ответов. Все работы составляют эксперты ЕГЭ, ежегодно участвующие в проверке экзаменационных заданий.
Когда и где: занятия, за исключением интенсивов по физике и математике по ОГЭ и математике с разбором заданий ЕГЭ, проходят онлайн. Подключиться к ним можно из любого города России. Это удобно, если вы живете не в Петербурге или отправились в путешествие на каникулах. Очные курсы состоятся в корпусе ИТМО на Ломоносова, 9.
Суперинтенсивы по подготовке к ОГЭ пройдут: 24 марта (информатика), 25 марта (физика), 28 марта (математика). Занятия по разбору заданий ЕГЭ: 23 марта (информатика), 25 марта (русский язык), 26 и 27 марта (математика).
Пробные экзамены по ОГЭ и ЕГЭ можно написать 23 или 24 марта. Выбрать курс и зарегистрироваться можно по ссылке.
5. Соприкоснуться с наукой
Для кого: ученики 2–6-х классов
Что нужно уметь: интересоваться окружающим миром
Чему можно научиться. Можно сходить в классический парк аттракционов, а можно привести ребенка в лабораторию, показать ему настоящих ученых и нескучные эксперименты. В ИТМО есть курсы и для самых маленьких, где дети могут впервые соприкоснуться с наукой. Занятия адаптированы для ребят из младших классов: преподаватели вуза рассказывают об архитектуре, биологии, физике, химии и других разделах науки через призму знакомых сказок. Например, можно узнать, откуда берется «живая вода», как построить дом на курьих ножках и может ли человек стать бессмертным. А еще участники смогут сами разыграть теневой спектакль, создать световую модель меча и нарисовать 3D-модель жар-птицы.

Когда и где: занятия пройдут с 24 по 28 марта в корпусе ИТМО на Биржевой линии, 14. Запись открыта.
Обложка: pathdoc / Shutterstock / Fotodom
Реклама. Университет ИТМО ИНН 7813045547, erid: 2W5zFHnT8Et
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»






