«Скука может быть разрушительной. А может — неожиданно сотворить доброе дело»: история, подслушанная учительницей, про шмеля Васю и 22 рубля

Современные дети совершенно не знают, чем себя занять. Только и могут в гаджетах зависать да в потолок плевать! Блогер «Мела», учитель начальных классов Наталья Арсланова уверена, что это не так. И обобщать точно не стоит. А стоит давать детям скучать. Почаще. Не согласны? Заводите блог на «Меле» и высказывайтесь.
Скука — страшная вещь. Особенно детская. Спрашиваешь:
— Зачем ты сорвал все цветы?
— От скуки.
— Зачем ты мучил беззащитного кота, сажал его в коробку?
— Не знаю, скучно было.
— Зачем вы изрисовали стены в подъезде?
Пожимают плечами:
— Не знаем мы.
Всё — от скуки.
Сижу в гостиной. Пью кофе. Слышу — к окнам приближаются детские голоса: шумные, активные. Это Эрик, девочки, пара мальчиков.
Подходят к палисаднику под нашими окнами. Я живу на первом этаже, и когда дети возле подъезда — я практически гуляю вместе с ними. Переговариваются между собой:
— Мама Эрика попросила сорняки убрать.
(Говорила я, да. Но до этого, оказывается, они уже половину палисадника пропололи — тоже от скуки…)
Слышу обсуждение:
— Нет, верхушки не надо сбивать.
— Надо с корнем выдирать.
— А это что?
— А это дерево, противное.
— А вот это?
— Тоже дерево. Не выдирается.
— У нас еще дубик есть. Вот он.
— Тут не ходи.
— Мне топор не разрешают, я бы то дерево вырубил.
— Земля даже поднимается, а корень не выходит.
— О, смотри, муравьи червяка едят!
— А эти камни выбрасывать?
— Да выбрасывай!
Высовываюсь в окно. Говорю:
— Какие вы молодцы! Какую работу проделали!
Они мне снизу:
— Это всё благодаря Эрику!
Я про себя улыбаюсь. Горжусь. Почти «Тимур и его команда».
— Смотрите, — говорю, — а это настоящий клён.
Оживились:
— Где, где?
Нашли. Удивились. Потом — еще один.
— А это — американский клён. Сорный. Где «вертолетик» упадет — дерево вырастет. Потом еще один, глядишь — и садик весь зарос.
Скрываюсь. Кофе остыл, но не беда.
Они возмущаются:
— И сколько же этот участок не убирали!
Стараются. Камни, стекло, мусор убирают.
Бабушки идут мимо, хмурятся: дети в палисаднике! Что они там делают?!
Спрашивают:
— А цветочки будете срывать?
— Нет, — отвечают, — мы сорняки.
Ситуация у меня под контролем. Просто меня не видно.
Эрик командует:
— Мухаммад, иди туда, выдерни. Но осторожно, там шмель Вася.
— Я от шмеля убегу. Я от собаки убегал — и от шмеля убегу.
Девочка рассудительно:
— Давайте уже работать. Ты или сорняки убирай, или вот эти штуки.
Эрик тоном лидера:
— После того как всё выдернем, надо убрать и то, что затоптали.
Девочка:
— Еще денежка! Уже двадцать два рубля. Неужели нас природа так любит?
Эрик вдруг:
— О, папа! Артур с нашего двора с днем рождения тебя поздравляет!
Скука может быть разрушительной. А может — неожиданно сотворить доброе дело.
Им скучно — чем бы заняться? Решили поработать. Просто так. Без принуждения.
Хорошее поколение все-таки растет. Не все, не всегда, но те, кто от скуки выбирает труд, — наше будущее.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: © Shutterstock AI / Fotodom
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России







