Дружите, любите, умейте притормозить: советы тем, кому от 16 до 25

ЕГЭ, выпускной, поступление, первый курс — вот она, взрослая жизнь! В ней, к сожалению, не всегда знаешь, как поступить правильно, тут нет шпаргалок, но всегда можно попросить помощи у тех, кто уже давно взрослый. Наш новый блогер Темур Эргашов спросил совета у старшего поколения и делится им с нашими юными читателями.
«Молодость — лучшая пора» — многие люди повторяют эту фразу вновь и вновь. И, скорее всего, это действительно так. Быть молодым значит влюбляться, дружить, быть полным надежд, совершать ошибки, познавать себя и мир. Но также молодость — это и сложный период жизни, в который, как правило, определяется дальнейшая судьба. Возможно, это ключевая стадия жизни человека. Именно в этот период идёт активное формирование личности. В 16–25 лет необходимо быть открытым всему новому и не бояться совершать ошибки. Но худшая сторона молодости в том, что она имеет свойство кончаться. Поэтому я решил разобраться, как прожить юность так, чтобы не жалеть о ней спустя годы.
Чем раньше человек задаст себе вопрос «как прожить жизнь так, чтобы не жалеть потом?», тем лучше он поймёт свои прошлые ошибки и быстрее сделает соответствующие выводы. Я опросил достаточное количество своих знакомых, которые уже давно не в юном возрасте, и вот их наиболее популярные сожаления и советы, которые они мне дали как представителю молодёжи.
- Вы непременно пожалеете о том, что были слишком нерешительны, слишком колебались, упуская свои возможности. Будьте смелее. Решайтесь. В любом случае вы либо получите то, что хотели, либо получите бесценный опыт.
- Развивайтесь. Используйте своё свободное время с пользой. В будущем его будет намного меньше. Ломайте свою лень, ответственно отнеситесь к самообразованию и к образованию в целом. То, как вы потратите отведённое вам время, будет иметь ключевое значение в вашей судьбе, и в частности в вашей карьере.
- Ищите друзей. Ищите интересные вам компании, ходите куда-нибудь, общайтесь. В юности намного легче завести друзей. В дальнейшем сделать это будет сложнее. Цените дружбу и время, проведённое с друзьями.
- Обязательно говорите любимым о том, что чувствуете. Вы пожалеете о том, что не было им сказано.
- Остановитесь. Ощутите. Поймайте момент. Нам кажется, что скоро мы начнём жить, жить по-настоящему. Но время только идёт, а моложе мы не становимся. Живите настоящим. Прямо здесь и сейчас. Как бы банально это ни звучало.
- Не бойтесь спрашивать и просить у людей то, что вам нужно. Не бойтесь. Худшее, что вам могут ответить, — это «нет». Этот совет не раз поможет вам в школе, с повышением, с людьми в целом».
- Конечно, полностью уберегаться от всех ошибок не стоит. Иначе как мы узнаем, как правильно поступать? Одна мудрая женщина сказала: «Покажите мне человека, который не ошибся ни разу в жизни, и я покажу вам человека, который ничего не достиг» (Джоан Коллинз). В конце хочу добавить: чтобы груз нереализованных возможностей не тяготил ваш разум, пользуйтесь отведённым вам временем как можно эффективнее и как можно ярче.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах





