Что должны учителя рассказывать детям про семью. И нужно ли школам этим заниматься

На днях уполномоченный по правам ребёнка Анна Кузнецова предложила (и не в первый раз) ввести в школах уроки семейных ценностей. Наш блогер Сергей Береговой считает, что ничего хорошего из нового школьного предмета не выйдет, потому что непонятно, кто и, главное, как его будет преподавать.

Общался я недавно на одном зум-симпозиуме о родительстве и отношениях в семье. Все в едином порыве сошлись во мнении, что надо бы детей со школы учить этике семейных отношений. «Это всё хорошо, — говорю, — но давайте сначала решим, что такое этика семейных отношений, а уж потом начнём отдавать своих детей учителям-семейникам».

Представительницы Союза женщин России отвечают: «Конечно-конечно, на этих уроках будут говорить об ответственном отношении к семье, о том, что семья — это тяжкий труд». «Нет, — говорю, — давайте будем говорить, что семья — это счастье, а не что-то тяжкое». «Нет, — возражают женщины России, — дети в таком случае вырастут инфантильными». «Ну а теперь, — возражаю я, — представьте, сколько детей захотят создать в будущем семью, если им с первого класса рассказывать, что всё вот это — это тяжко и трудно».

В общем, так мы и не сошлись, что должны учителя рассказывать детям про семью: тяжкий труд или счастье. Но, думаю, такой пустяк как отсутствие договорённости в обществе редко когда останавливал от принятия решений. Так что, скорее всего, уроки введут.

И вот не так давно нашу с женщинами России мысль развила детский омбудсмен Анна Кузнецова. Говорит, что «молодые люди вступают в брак, но сохранить его у многих не получается» и что, мол, «школа должна прийти на помощь». При этом она продемонстрировала статистику, что два из трёх браков в России распадаются. Возникает вопрос: как же это самый консервативный институт в нашей стране — школа — будет учить детей такому отношению к браку, что у них никогда в жизни не возникнет желания развестись?

Есть у меня ощущение, что ничему новому учить там не будут. А будет всё та же история про тяжкий труд. И про то, что разводы — это очень-очень плохо

Потому что это как-то не духовно, да и статистику портят. А нам ведь по новой конституции теперь нужно искоренить разводы как чуждые русскому народу элементы. Я не шучу, Кузнецова так и сказала, что «поправки могут улучшить положение российских семей», повысить её престиж. А семья в разводе, выходит, это как-то непрестижно.

И тогда наученные нашими учителями и поправками мальчики и девочки будут всеми силами стремиться завести семью и сохранять её, даже если в ней все друг друга поубивать готовы. Потому что это престижно, а ещё потому что в школе говорили, что семья — это правильно (пусть и тяжкий, невыносимый труд), а её отсутствие — это неправильно.

Читайте также

Закон Божий, логика и ещё три предмета, исчезнувших из школьной программы

Страх, стереотипы и боязнь осуждения — вот такую цену Союз женщин России и детский омбудсмен Кузнецова готовы заплатить за приятную картинку видимого благополучия миллионов российских семей.

А я не хочу. Я считаю, что детям в школе надо помогать быть счастливыми. Или хотя бы не мешать. Не унижать, не навязывать зависимость от оценки, не портить им жизнь. А там, глядишь, и счастливые, уважающие друг друга люди будут создавать счастливые семьи. Или не будут. Но это исключительно их выбор. Выбор ответственных людей. Ответственность за себя и своих близких рождается не тогда, когда над тобой всё детство стоит Марьиванна с палкой и заставляет тебя любить и уважать, а когда ты имеешь свободу осознанно принимать решения.

И уроки семейных ценностей, тем более от Союза женщин и омбудсмена Кузнецовой, для этого не нужны.