Можно ли провести урок на тройку или всегда нужно работать на отлично? Мнение учителя
Может ли учитель провести урок удовлетворительно? Или он всегда должен быть готов на отлично и выступать перед учениками блестяще? Этим вопросом задалась наш блогер, учительница Сабина Овчинникова.
Недавно коллега поделилась со мной переживаниями по поводу нескольких уроков, получившихся, по её мнению, недостаточно интересными. В ходе непродолжительной беседы мы пришли к выводу: невозможно из урока в урок «глаголом жечь» сердца детей; яркое занятие — это звезда на небосклоне школьной жизни, а не перманентное состояние. В общем, как вы понимаете, я подобрала немало убедительных метафор, чтобы утешить подругу. Но потом случилось то, что всегда случается в подобных ситуациях. Я провела урок, показавшийся мне провальным.
Каждый современный учитель знает, что роль рефлексии невозможно переоценить. И я сейчас говорю не об этапе, который мы прописываем в техкартах. Я о той части взаимоотношений, выстраиваемых между учителем и учеником, на которой последний присваивает себе новое знание, примеряет навык, полученный в рамках изучения определенной темы. Рефлексируют, однако, не только дети, но и учителя. Прогрессивные, замотивированные сеять разумное, доброе, вечное в контексте стремительно изменяющихся вводных, они начинают подготовку к уроку с вопроса «как сделать интересно/полезно?» и заканчивают вопросами «как не снизить планку?», «что бы такого придумать, чтобы удивить снова?».
А теперь представьте, как изо дня в день в голове некоего учителя N роем кружатся эти вопросы.
Кто перед нами в таком случае? Мастер или достигатор?
Позволю себе перефразировать мысль великого писателя. В учителе всё должно быть в балансе: и лицо, и одежда, и душа, и мысли. Мастерство от ремесла отличается способностью создавать шедевры, а их, как вы понимаете, штамповать не получится. Иначе выйдет не шедевр, а ширпотреб.
Когда буря переживаний стихла, я честно призналась себе, что тот самый урок можно считать неполучившимся. Но так бывает. И будет ещё не раз. Делает ли это меня плохим учителем? Вряд ли. Поможет ли мне опыт этой истории? Определённо. Ошибки, провалы обнаруживают зоны нашего роста. Иногда мы оступаемся на ровном месте — возможно, для того чтобы оттолкнуться от этой точки и повыше взлететь.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: alexkich / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
