«Сын так учится общаться с девочками». История Богдана — единственного мальчика из челябинской команды фитнес-аэробики
Он просто не хотел никого бить на «мужском» спорте

Зачастую и взрослые ждут от мальчишек интереса к традиционно мужским видам спорта и сомневаются, стоит ли им, например, танцевать на сцене в костюме с блестками. Постоянный блогер «Мела», президент Федерации фитнес-аэробики России и трижды мама Татьяна Полухина рассказала, как талантливые ребята добиваются успехов в женском спорте и не обращают внимания на косые взгляды.
Кто решил, какой спорт женский?
Изначально спортивные дисциплины и правда учитывали физиологические особенности спортсменов. Мужчинам рекомендовали занятия, которые потребуют мышечной силы, скорости и выносливости, женщинам — тренировки для развития гибкости и координации. Но все рекомендации давно условны, сегодня каждый выбирает занятие по душе, женщины увлеченно боксируют, играют в футбол и поднимают штангу, а мужчины тянут носки в синхронном плавании и разучивают комбинации на степ-платформе.
В аэробике, степ-аэробике и хип-хопе всё больше мальчишек, которые не боятся выступать в женской команде и поднимаются на пьедестал в любимом спорте.
История мальчика, который не хотел никого бить
В первом классе я отдала сына Богдана на тхэквондо, он сходил на занятие два раза и говорит: «Мама, я больше туда не пойду. Там ребят надо бить, а я никого бить не хочу. Пойду в секцию Дианы — мне там нравится». Старшая дочь, Диана, к этому времени уже четыре года занималась фитнес-аэробикой. Опасения по поводу выбора сына у меня были в самом начале, но потом я решила: если ребенок хочет заниматься именно этим видом спорта и ему нравится, всё остальное нужно выбросить из головы.
Адаптация в секции прошла на отлично. Лишь однажды после недобрых замечаний сверстника сын хотел уйти из спорта, но вся команда вместе с тренером пришли за ним прямо в класс — и Богдан передумал уходить.
Мне кажется, что спорт не делится на мужской и женский, главное, чтобы он был в удовольствие и для здоровья. Сын благодаря своей команде учится правильно общаться с девочками, а мы гордимся каждой его победой в спорте. Это победа в первую очередь над самим собой и новый шаг к лучшей версии себя.
Анна Рахманкулова, мама Богдана
Личный опыт тренера Веры Жумляковой
В нашем челябинском спортивном клубе «Динамика» Богдан пока один среди девчонок, его команде «Рекорд» очень повезло. Занимается фитнес-аэробикой он пятый год. Сначала выступал в дисциплинах «аэробика» и «силовая аэробика — дуэт», сейчас пробует себя в «силовой аэробике соло».
Богдану как мальчишке нравится конкурентная борьба, он ждет соперников и проявляет интерес к соревнованиям любого уровня, недавно его команда выступала на чемпионате и первенстве России. Есть на кого равняться: спортсмены нашего клуба становились призерами чемпионатов Европы, призерами и победителями чемпионатов мира.
Особенность работы с мальчиком в женской команде — правильное распределение физической нагрузки и воспитание уважительного отношения к девочкам.

Богдан всегда демонстрирует поведение мужчины, выполняет роль помощника не только на тренировках, но и в любых бытовых вопросах жизни клуба. Как истинный джентльмен, снисходительно относится к девчачьим разборкам и капризам. На соревнованиях он просто образец спортивного поведения, но иногда любит похулиганить, как и любой мальчишка. Взаимоотношения в команде очень хорошие, девочки подтягиваются за Богданом в достижении спортивных результатов. Благодаря смешанной команде мы можем выбирать более интересные образы и сюжеты для программы выступлений.

Родителям я бы посоветовала ни на кого не обращать внимания и дать ребенку возможность проявить себя в том виде спорта, который он выбрал. Если потребуется выработать иммунитет против негативной реакции сверстников, помогите мальчику сформировать адекватную самооценку. У Богдана с этим нет проблем, он уверен в себе и не зависит от мнения окружающих. Поэтому никто не позволяет себе отрицательные высказывания в его сторону. Гордимся, что в нашем клубе растет такой классный парень, будущий мужчина и защитник!
Мнение психолога Ольги Тиуновой
Десятилетиями в спорте было принято выделять мужские и женские виды. Я, например, застала время, когда в фехтовании девочки могли выступать только «в рапирах», а мальчикам предлагался выбор — рапира, шпага или сабля. Это уже тогда казалось странным. Сейчас всё иначе: нравится — пробуй!
Женскими стали практически все виды спорта, которые раньше ассоциировались с мужской брутальностью и риском. Разве девочки, которые занимаются борьбой, не пользуются авторитетом у одноклассников? Пользуются, еще каким! Мужчины тоже в долгу не остались в борьбе за свои права в спорте.
В парных видах, фигурном катании или бальных танцах, партнеру всегда отводится мужская роль: он ведет и поддерживает, он — главный. Сложнее с групповыми видами спорта, в женских командах появляются мальчики, но у них прежняя мужская роль — быть лидером и опорой, только сейчас не для одной партнерши, а для всей команды. Танцевальная эстетика, захватывающий ритм, пластика движений, синхронность и симметрия в спорте вдохновляют и привлекают творческих мальчиков с развитым чувством вкуса.
Тренеры и хореографы могут создавать особую программу выступлений, где мальчик будет играть «первую скрипку». И тогда главная задача спортсмена — не зазнаться. И никакого дискомфорта на площадке.

Во-первых, это его выбор. Во-вторых, он очевидно вписался в команду и стал ее стержнем, отличительной чертой и преимуществом. Команды соперниц всегда провожают мальчишку особенно заинтересованным взглядом.
В чем польза
Занятия творческими видами спорта в женской команде развивают мальчиков не только физически и эстетически, но и психологически. Повзрослев, они легко станут душой компании, лучше сверстников будут понимать женскую психологию, что очень пригодится мужчине во взрослой жизни. А пока важно при необходимости давать отпор ироничным скептикам.
Родителям совет один: ребенку нравится, его ценят — поддерживайте. Мальчика задевают комментарии одноклассников? Перечислите все преимущества лидерства и творческого самовыражения. И давайте уже отличать традиции от надуманных рамок, которые ограничивают возможности успешной реализации — как в спорте, так и в другой деятельности.
Обложка: © Федерация фитнес-аэробики России
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах







