Давайте будем честны. Всех нас мучает проблема: как совместить работу и семью. Я уж точно не гуру и не истина в последней инстанции, но, совмещая десяток лет успешную карьеру и большую семью, кое-чему научилась и поняла несколько важных принципов пресловутого work and life balance.
Основа основ: осознанность
Всю осень и начало зимы этого года я страшно болела. При том, что я уже давно научилась справляться со своим организмом, не путаю психологические проблемы с физическими, веду достаточно активный и здоровый образ жизни…
Большую часть времени лежала с температурой и в невменяемом состоянии. Три месяца. У меня было начало большого проекта с огромной корпорацией, новая школа у старшего ребёнка и масса всяких других проблем и вопросов, которые нужно было лично и безотлагательно решать.
И тут мне попала в руки книга «Осознанность: как обрести гармонию в нашем безумном мире».
Это оказалась достаточно простая, понятная и пошаговая инструкция о том, как наладить контакт со своим телом, эмоциями и справиться с мыслями. Что важно: не требовалось ни специального времени, ни усилий, ни даже коврика для йоги. 3-5 минут в день упражнений — самых простых, связанных с дыханием, лёгкой зарядкой, эмоциями. Мне стало намного легче, и я быстро пошла на поправку.
«Сначала наденьте кислородную маску на себя, потом на ребёнка»
Как только я научилась «осознанности», или, попросту говоря, умению быть внимательной к себе, я тут же начала тренировать это с детьми.
Несколько простых упражнений, которые можно делать вместе:
— «дыхание с другом»: ребёнок ложится на пол на спину, на живот кладёт маленькую мягкую игрушку и дышит животом, наблюдая за игрушкой;
— «слушаем звуки»: прислушайтесь вместе с ребёнком ко всем звукам, которые вы можете услышать — шорохи, треск, пение птиц, собственное дыхание;
— «волшебная кисточка»: возьмите широкую мягкую кисть для рисования (лучше новую) и водите ей по лицу лежащего ребёнка, как будто вы рисуете разные линии, кружочки, фигуры.
Эти и другие упражнения помогают сосредоточиться, успокоиться, почувствовать себя здесь и сейчас. Ну и, конечно, побыть вместе.
Мы стали лучше спать, легче справляться с тревожными и стрессовыми ситуациями, лучше относиться друг к другу.
Активизируем карьеру
Ну а как только ты приходишь в баланс с самим собой, тут же выстраиваются приоритеты и в остальном. При том, что я по натуре совершеннейшая карьеристка, в этот момент стало получаться:
- не отвечать на рабочие звонки и письма в нерабочее время,
- не работать по ночам и в выходные,
- выстраивать границы личного пространства и не пускать туда работу,
- читать вечером детям книги,
- ходить на родительские собрания и утренники,
- встречаться и общаться с бабушками-дедушками.
Это непросто, но возможно. Сделайте для начала несколько шагов:
- предупредите коллег и начальство, что вы не можете отвечать на звонки и письма рано утром, поздно вечером и ночью,
- попросите не беспокоить вас в выходные и праздники,
- попросите сообщать Вам звонком (а не письмом или сообщением) о чём-то действительно важном и срочном,
- берите больничный, когда болеете вы или дети.
Вообще, последний пункт — самый важный.
Нельзя жертвовать здоровьем своим или детей, это нужно поставить себе в приоритет.
Всё это звучит как фантастика, скажете вы. Вполне возможно. Но, во-первых, надо просто начать и попробовать, а во-вторых, относиться к этому с юмором. Не нужно со звериной серьёзностью сообщать заказчику/начальнику/коллеге, что у вас есть семейное время и вы имеете на него право по закону. Поставьте шутливый автоответчик на мейл на выходные, и вы увидите, что никто не только не напрягся, но и наоборот — начал относиться к Вам с большим уважением.
И не бойтесь ничего потерять. Поверьте, если Вы станете беречь своё личное пространство и семью от работы, Вас не уволят. А в моём случае так и вообще карьера пошла в гору ещё быстрее и активнее!
Семья, родственники и друзья
Что важно в балансе работы и жизни — это качество вашей социальной жизни. Ходите в гости, общайтесь с родственниками, поддерживайте семейные ритуалы. Это даёт вам и вашим детям устойчивость и внутренний стержень.
Обязательно делайте family day — пусть это будет два раза в месяц, может быть, не в полном составе семьи, но он должен быть. Придумайте, что вы будете делать — сходите на семейный фестиваль или поедете в лес собирать грибы, или посетите аквапарк. Важно, что вы будете делать это вместе, не отвекаясь на чтение фейсбука, ответы на рабочие мейлы или переписку с коллегами в телеграме.
Кстати, 24 сентября я выступаю перед родителями — участниками семейного фестиваля «Зачем учиться» в Российской государственной детской библиотеке. Приходите, поговорим о наболевшем.
*"Нервные люди»— название рассказа Михаила Зощенко.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:
13 главных японских мультфильмов
5 советов, которые помогут научить школьника питаться правильно
7 способов разрушить самооценку ребёнка, даже не заметив этого
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям






