
До начала учебного года осталась всего пара недель, а ребёнок не прочитал и половины из заданных на лето книг? Или даже ни одной? Без паники! Наш блогер Наталья Баранова даёт несколько советов, как мотивировать школьника в конце каникул все-таки взять в руки книгу.
Для большинства детей летнее чтение — пытка, а список литературы выглядит как приговор. Не удивлюсь, если вы тоже когда-то его недолюбливали. Но у этого «варварского» метода приобщения детей к чтению есть и плюсы:
- за лето ребенок не теряет навык;
- детям есть чем заняться в дождливый день, когда неохота на прогулку;
- часть школьной программы на будущий год осваивается заранее;
- ребенок узнает много нового, интересного и может влюбиться в течение (если только родители все не испортят).
Часто нежелание детей читать рассматривается мамами и папами как саботаж. В ход идут ультиматумы и ограничения, которые вконец отбивают желание браться за книгу. Я составила список из 10 рекомендаций — с их помощью вы сможете договориться с ребенком, мягко подтолкнуть его к чтению, не вызывая негатив.
1. Читайте сами
Главная мотивация ребенка — личный пример взрослого. Если вы делаете что-то, а детям запрещаете, у них возникает резонный вопрос: почему тебе можно, а мне нет? Справедливо и обратное. Непросто объяснить ребенку, что чтение — это важно, если вас самих не застать с книгой. Решение простое: хотите, чтобы ваш ребенок читал, — читайте сами.
2. Смотрите фильмы и мультфильмы по книгам
Это можно делать как до, так и после прочтения. Ребенку будет интересно увидеть знакомых героев и забавно смотреть, зная сюжет заранее. Обращайте внимание ребенка на различия между книгой и фильмом/мультиком, если они есть. Как правило, в книгах описывается больше событий. Многие нюансы при съемках ускользают. Это может наглядно продемонстрировать ребенку преимущество книги перед фильмом.
3. Начинайте с коротких рассказов
В списках литературы обычно бывают и большие произведения, и маленькие, на несколько страниц, рассказы. Первым делом проведите аудит и рассортируйте их по группам. Начните с маленьких. Их можно осилить быстро и сполна ощутить эффект завершенного действия. А когда очередной рассказ будет прочитан, разрешите ребенку с чистой совестью вычеркнуть его из списка.
4. Предоставьте выбор
Не стоит указывать ребенку, с чего ему начинать и чем заканчивать. Пусть он сам решит, что ему хочется прочитать именно сейчас. При этом не обязательно покупать книги по первому запросу — вспомните, что в мире еще остались библиотеки и там, как ни странно, неплохой выбор детской литературы.
5. Разрешайте читать книги не из списка
Школьная программа не отражает весь спектр интересов современных детей и подростков. Зато книжные магазины предлагают издания на любой вкус. Здесь вам и истории по мотивам компьютерных игр и известных мультфильмов, и романтические рассказы, и повествования о других мирах. Если ваш ребенок выбрал книгу не из списка, просто порадуйтесь — он читает! Подумайте: что вам на самом деле важно? Чтобы все книги из летнего списка были прочитаны или чтобы ваш ребенок интересовался чтением?
6. Определите время для чтения
Это правило вы должны обсудить с ребенком. И, пожалуйста, давайте обойдемся без ограничений и ультиматумов. Мы с сыном договорились на 1 час чтения в день. Я постаралась сделать условия максимально лояльными: мой ребенок сам выбирает, когда в течение дня посвятит время книгам. Также у него есть возможность дробить час на два отрезка по 30 минут.
7. Помогайте читать
Этот совет особенно важен для родителей младших школьников — им бывает сложно осваивать большие объемы текста. Если ребенок устал, он начинает читать хуже, тратит больше времени и в конце концов начинает злиться — сам на себя, на книги, на учителей, задавших эти ужасные задания, на вас, заставляющих их выполнять, и на весь большой несправедливый мир. Не надо оставлять ребенка один на один с непосильной задачей. Попробуйте решить ее вместе, а заодно превратить летнее чтение в семейное дело.
8. Ребёнок наотрез отказывается читать? Начните вы
Бессмысленно пытаться преодолеть сопротивление агрессивными методами. Попробуйте использовать метод Шахерезады: начните читать ребенку интересную историю. Пусть он втянется в сюжет и захочет узнать продолжение сам.
9. Делите большие произведения на части
Помогайте детям освоить длинные произведения — заранее посмотрите количество страниц в книге и поделите их на тот период времени, за который нужно ее прочитать. Так вы и ваш ребенок будете четко знать, сколько страниц в день нужно осилить.
10. Не надо противопоставлять чтение интересам ребенка!
«Пока не прочитаешь, гулять не пойдешь!», «Сначала книги, потом компьютер», «Не будешь читать — не куплю новый диск». Разве это мотивирует? Выбросьте из головы идею подобных запретов. Они лишь отобьют у ребенка желание читать, превратят в его глазах книги в воришек личной жизни.
Фото: wavebreakmedia / shutterstock / fotodom
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026








