Жизнь после ЕГЭ: как пережить ожидание результатов, поступление и другие летние испытания
Отвечают психологи
Кажется, самое сложное уже позади: ЕГЭ и ОГЭ сдали, можно наконец выдохнуть. Но многие родители и подростки знают, что это не совсем так. Пока одни ждут результатов, другие спорят о поступлении, переживают из-за будущего или просто пытаются восстановиться после долгого марафона подготовки. Собрали советы блогеров «Мела» о том, как пройти через этот период с меньшим стрессом.
«Хватит врать, что баллы не важны». Психолог — о том, почему нельзя обесценивать результаты экзаменов
Ожидание результатов ЕГЭ (а некоторых ждать еще минимум дней 10) — очень непростой период. Тревога зашкаливает у всех: и у детей, и у родителей. Что с этим делать, рассказывает наш постоянный блогер, психолог и мама Светлана Тихонова.
Когда родитель, три года оплачивавший репетиторов и контролировавший подготовку, вдруг за неделю до экзамена произносит «Мне всё равно, сколько ты получишь, я тебя люблю любого», подросток не чувствует облегчения, он чувствует подвох.
И правильно чувствует, потому что это неправда. Родителю не всё равно. Мне не всё равно, какой балл получит моя дочь по ОГЭ, и я не собираюсь делать вид, что всё равно, потому что она это мгновенно считает и перестанет мне доверять.
«Не буду поступать в вуз, пойду на курсы». Профориентолог — о том, когда это действительно хороший план
Но даже когда результаты придут, вопрос, куда поступать, всё еще будет открытым. Что делать, если ребенок вдруг наотрез отказывается получать высшее образование, знает наш блогер, профориентолог Ольга Лопатина. Спойлер: всё будет хорошо.
Вместо того чтобы настаивать на вузе любой ценой, предложите ребенку такую сделку:
- Он выбирает конкретную профессию и доказывает ее востребованность (вакансии, зарплаты, перспективы).
- Вместе решаете: идем в колледж после 9-го класса или сдаем ЕГЭ «про запас», а потом поступаем на заочное.
- Он проходит бесплатный мини-курс или делает несколько проектов за месяц.
- Вы вместе проверяете отзывы на платные программы обучения.
- Он оформляется на параллельное обучение (колледж/заочный вуз + курсы), а не выбирает что-то одно.
Возраст 10 профессий у подростков: что это такое и как выжать из него максимум
Кстати о профессиях, выбирать дело всей своей жизни в современных реалиях, как мы помним, весьма бесполезное занятие. А вот что действительно стоит сделать в этом направлении — и как можно раньше, — рассказала еще один наш блогер, интегративный психолог и основатель Центра поддержки семейного образования «Образ будущего» Александра Сердюкова.
Разговор о будущем начинается гораздо раньше 11-го класса — и часто в самых обычных ситуациях. Спросите ребенка: «Что ты хотел бы изменить?» Обсуждайте за ужином, чем занимаются разные люди и зачем. Делитесь собственным опытом: почему вы выбрали свою профессию, о чем жалеете, что вам дает работа. Из таких разговоров — не из тестов на профориентацию — складывается реальное представление ребенка о своем будущем.
«Просто дай мне полежать!» Как родителям реагировать на бедроттинг подростков
Учитывая то количество давления, которое испытывают подростки, немудрено, что иногда они способны только лежать. И ничего не делать. И это нормально, уверена наш блогер, психолог Виктория Лобанова. Правда, есть ряд нюансов, и их стоит держать в голове.
Бедроттинг может быть прикрытием:
- подростковой депрессии,
- последствий травли (в школе или Сети),
- недавней психологической травмы,
- суицидальных мыслей (крайняя степень апатии).
Ребенок не говорит: «Мне больно». Он просто ложится и не встает. Потому что мир стал слишком страшным, чтобы в нем находиться.
5 красных флагов в отношениях на примере сериала «Постучись в мою дверь»
Просмотр сериалов может быть частью бедроттинга, а может сослужить хорошую службу. Наш блогер Ульяна Печёнкина вместе с 12-летней дочерью выдержала практически средневековую пытку просмотром турецкого сериала на 100 с лишним серий — и всё ради того, чтобы поговорить с дочерью о том, как строить отношения.
Сегодня он в хорошем настроении и хочет быть с ней — завтра он с ней расстается. В начале отношений по молодости еще можно покачаться на этих эмоциональных качелях. Но крепкую семейную жизнь на таком не построишь. Тут уже даже моя малая возмущается: «Да сколько можно?»
И я говорю дочке: «Вот!!! Посмотри, как тяжело в таких отношениях. В паре должно быть чувство безопасности, чувство, что партнер рядом, что бы ни случилось, а не вот эта бесконечная драма».
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: © WorldStockStudio / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
