6 правил безопасности для детей, которые носят с собой деньги или другие ценные вещи

Сегодня дети носят с собой много ценных вещей: от умных часов до смартфонов и наушников. Потерять их не хочется. Стать жертвой грабителей — тем более. Наш блогер Максим Беренов рассказывает о правилах безопасности, которые помогут сохранить и психику ребенка, и ценные вещи.
1. Не хвастаться
В начале занятия с детьми я хвастаюсь своими гаджетами. А потом расспрашиваю, есть ли у них, их родителей и знакомых такие же или похожие. Еще интересуюсь, где они хранятся, разрешают ли с ними ходить на занятия. После — объясняю, что разговор был провокацией и теперь, если бы я был вором или грабителем, мне бы осталось только пойти и взять. Для учеников это как гром среди ясного неба. Желание хвастаться отпадает сразу.
2. Не показывать без необходимости
Однажды я шел по вечерней улице. Впереди шла юная девушка, все внимание которой было сосредоточено на дорогом телефоне. То ли СМС отправляла, то ли играла. Подойти и вырвать телефон не составляло труда. В это время к ней присоединилась подруга, у которой белый провод наушников контрастно выделялся на фоне одежды и вел к заднему (самому незащищенному!) карману. Мы проходили мимо остановочного комплекса, где одинокий молодой человек был поглощен происходящим на экране планшета. Будь я грабителем, мне бы в этот день было из чего выбирать.
Конечно, ситуационный грабитель, напавший просто потому, что вы оказались не в том месте и не в то время, может и не знать, есть ли у вас что-нибудь ценное. Но профессионал скорее нападет на того, кто «засветил» свои ценности.
Одна из учениц рассказывала: «Мама снимала деньги с банкомата, увидела меня в толпе и закричала „иди сюда!“ размахивая рукой, в которой была зажата пачка купюр». Это кажется глупым, но часто люди попадают впросак одними и теми же способами:
- переносят ценности в прозрачных пластиковых пакетах;
- снимают крупные суммы с уличных банкоматов;
- регулярно проверяют на месте ли кошелек, похлопывая себя по карману.
3. Брать с собой только необходимое
Если носить с собой все драгоценности сразу, можно их всех и лишиться. Типичная ситуация: грабитель, срывая с плеча женщины сумочку, забирает и ее документы, и телефон (в котором вообще вся жизнь), и наличные деньги, и кредитку, и ключ от квартиры. Она даже полицию вызвать не может! Кстати, сочетание ключа и паспорта с пропиской в одной сумочке может привести к тому, что ограбят еще и квартиру.
Деньги на разные цели, ключи и документы (а также карточки и коды к ним) должны храниться в разных местах.
4. Не оставлять ценные вещи в гардеробе
Я спрашиваю у детей: «А где сейчас находятся ваши ключи/деньги/ телефон?» Многие отвечают: «В кармане куртки, в сумке». «А где они сейчас?» — и тут до них доходит, что сумки и куртки остались на вешалке в другой комнате. И по карманам может пошарить кто угодно.
Казалось бы, это просто. Но часто ли мы задумываемся о том, что, приходя в гости (особенно в малознакомые места и к малознакомым людям), зачастую оставляем ценности где попало? Ключ во время вечеринки может быть вынут из кармана и скопирован, а деньги исчезнуть из кошелька.
Не следует также допускать еще одну распространенную ошибку. Случается, мы выкладываем свои ценности на ту или иную поверхность, а затем забываем о них. И дело даже не в том, что ловкий вор сумеет унести их из-под носа. Все банальнее: кольцо, снятое с пальца перед намыливанием рук, останется на полочке умывальника. Телефон или часы, положенные перед собой на поднос в кафе, будут унесены и выброшены вместе с мусором.
И отучитесь от привычки, упаковывая продукты на кассе, класть кошелек на прилавок! Все эти предметы не должны покидать ваших рук. В крайнем случае — перемещаться в карман.
5. Ничего не класть в задние карманы
Внутренние карманы спереди надежнее, чем боковые и задние. Это касается и штанов, и рюкзаков. Если о ваших ценностях никто не знает, сойдет и внутренний карман. Но не надо впадать в паранойю: класть 100 рублей в специальный кармашек на трусах — это лишнее. Мало того, что неудобно, так еще и злоумышленник может подумать, что у вас «в заначке» крупная сумма. Также привлекает излишнее внимание привычка носить сумку, прижимая её к себе с накрученным на руку ремнем. Ведите себя естественно — не каждый проходящий мимо покушается на ваш рюкзак.
6. Жизнь — главная ценность
Это главное, что надо объяснить детям. Если нет возможности бежать, если противник сильнее, вооружен или их несколько — отдайте все! Многим это кажется проявлением слабости, беспомощности, чем-то постыдным. Нередко даже во взрослых группах находятся люди, готовые пожертвовать жизнью ради машины или квартиры. Спрашивается: а как вы будете ими пользоваться после смерти? Я объясняю детям, что этим решением надо гордиться. Вы спасли самую главную ценность — жизнь.
Все эти моменты взрослым зачастую кажутся очевидными, мы привыкли к этому. Но даже если у вас социально адаптированный и самостоятельный ребенок, лучше лишний раз побеседовать в начале учебного года — повторение и закрепление важных правил избавит вас от неприятных материальных сюрпризов и выяснения отношений.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: NataliyaBack / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







