Дышите, медитируйте, ходите в спа: почему все эти советы не помогают матерям

Статей «Как маме справиться с выгоранием» в интернете тысячи. Правда, советы в них, как правило, сводятся к стереотипному перечню: делегируйте, отдыхайте, выделяйте время на себя. Наш блогер Мария Климова размышляет, почему все эти методы давно уже не работают. И предлагает несколько по-настоящему действенных способов не сойти с ума от материнства.
На днях я задумалась: почему советы позаботиться о себе так раздражают? У меня трое детей, муж, быт, работа, стартап. А еще я стараюсь регулярно участвовать в книжном клубе. Ощущение, что я не справляюсь и не успеваю, преследует меня уже очень много лет. Но когда я начала изучать тему материнского ресурса, то поняла, что все эти советы «экспертов» меня жутко раздражают.
Вот очередная мама говорит: «Снизьте требования к себе! Поменяйте приоритеты! Делегируйте всё, что только можно: пользуйтесь доставками, замораживайте впрок. Достаточно хорошо — это уже отлично, не надо стремиться к идеалу!»
А очередной психолог рекомендует: «Важно следить за режимом, сон — это база; делайте хотя бы небольшие паузы в течение дня; дышите, не дышите, теперь квадратом, треугольником… кру-гом!»
Вот очередной майндфулнес-инструктор объясняет: «Переключаться — важно, никакой продуктивности не будет, если вы не уделите время себе. Медитируйте! Еще! Продолжайте!»
Они все абсолютно, стопроцентно правы. Но все их советы вызывают прямо противоположный эффект: не мотивируют, а чудовищно бесят. Почему?
Я уже забила морозилку пельменями, бульоном и готовыми блинами. Делегировала всё, что могла, включая замыкание младшей на старших. Сплю, тренируюсь, гуляю. То дышу, то не дышу. Об идеале уже давно не мечтаю — тут бы обязательную программу откатать. Но как будто экспертам этого недостаточно.
Увы, их советы в состоянии замотанности и загнанности слышатся так: если ты чувствуешь, что не справляешься с жизнью, значит, стараешься недостаточно, не умеешь/не делаешь даже базовых вещей, неправильно расставляешь приоритеты, а значит — уже окончательно — ты не справляешься и никогда не справишься.
«Справляться» — какое-то магическое слово. Вот и в грустном фильме «Талли» о материнском выгорании героиня в конце (когда дело чуть не кончилось совсем уж трагически) задает риторический вопрос: «Но ведь я же справлялась?»
Ох, как мне знакомо это состояние: когда ты переползаешь с одного неотменимого пункта из бесконечного списка дел к другому и единственная цель — дожить до вечера. Чувствуешь себя при этом то ли роботом, то ли белкой в колесе. Какая тут стратегическая эффективность? До кровати и без нее доползем, а про завтра даже думать не хочется!
Как будто правильные советы умных людей адресованы кому-то другому. Например, тому, кто твердо стоит на ногах с прямой спиной, смотрит на/за горизонт, может ставить долгосрочные цели и рассуждать о продуктивности стратегически.
Вот несколько причин, по которым, как мне кажется, идея заботы о себе может отвергаться именно теми, кто нуждается в ней больше всего:
- Чтобы сделать первый шаг в сторону ресурса, тоже нужен ресурс. Как в Простоквашино: «Чтобы продать что-нибудь ненужное, надо купить что-нибудь ненужное — а у нас денег нет!»
- Инструменты кажутся абсолютно неподходящими. Я устала так, что могу неделю лежать, не шелохнувшись и ни с кем не разговаривая, а вы предлагаете мне устраивать пятиминутные паузы наедине с собой — издеваетесь, да? Или ситуация выглядит слишком запущенной: прикладывать подорожник к перелому — бессмысленно. Бывают состояния, что уже нужно к доктору, а не «медитировать», и люди это чувствуют.
- Предлагаемые решения кажутся невероятно дорогими: «Если нет хлеба — пусть едят пирожные!» Чтобы забить морозилку, нужно полдня стоять у плиты, но столько времени — непозволительная роскошь для матерей. Чтобы делегировать уборку клинингу, нужны деньги — опять-таки доступны такие радости не всем. Чтобы позволить себе не стирать, не убираться, не водить ребенка на английский, надо смириться с возможным скандалом с мужем/мамой/свекровью/учительницей — и снова цена слишком высока.
- Слова «ресурс», «забота о себе», «самосострадание» приелись и кажутся чем-то пластиковым и фальшивым. Они звучат как яркая приманка, выгодная лишь тому, кто наживается на доверчивых простаках, которые на это клюнут.
- Страшно поверить в то, что может стать лучше. Как в одной из моих любимых цитат: «Злая некрасивая закомплексованная зануда не желает ни с кем знакомиться, потому что всё равно ничего не выйдет!» (В. Райхер). Чем выше заберешься — тем больнее падать. Надежда чревата разочарованием, так что лучше и не начинать.
Почему же тогда у кого-то внутри будто щелкает тумблер? И подруги, которые совсем недавно скептически отзывались о подобных советах, вдруг доверительно рассказывают, что начали что-то делать «для заботы о себе»?
Часто этот «тумблер» переключает страх. Иногда, когда такие загруженные мамы достигают «дна», абсолютной черноты, они пугаются этого состояния. Иногда — когда боятся будущего: «Неужели вот так теперь будет всегда?» Или — приняв настоящее: «Может, лучше не будет, но надо что-то делать, чтобы не стало хуже, — приходится „очень быстро бежать, чтобы оставаться на месте“». А порой — просто заметив разницу: и минус пять, и минус двадцать — холодно, но всё же первое потеплее. «Плохо» — лучше, чем «ужасно», но оттуда путь до «хорошо» короче. Иногда — испугавшись за ребенка: «Я не могу себе позволить сломаться — на мне сын/дочь».
Скепсис в какой-то момент сменяется принятием и любопытством: хуже уже всё равно некуда, так, может, попробовать? Вот с чего можно начать:
- Когда ресурс неоткуда взять, можно начать его просто экономить. Провести ревизию и попробовать тратить чуточку меньше. По капельке добавлять себе приятных ощущений. Способы «сделать себе хорошо» выходят далеко за рамки навязших на зубах спа-процедур: от метания дротиков до жонглирования носками с крупой, от просмотра видео о домашних козликах до бесцельного хождения по книжному магазину (реальные примеры, о которых рассказывали знакомые).
- Заметить у себя когнитивное искажение, которое называется «черно-белое мышление»: когда мы видим только крайности, но не замечаем всего, что между ними. Пять минут в день — действительно очень мало. Но это лучше, чем пять минут раз в неделю, и даже лучше, чем час по выходным, потому что регулярность дает каркас, основу. А иногда действительно важно пойти к врачу, чтобы выйти из замкнутого круга и понять причину упадка сил: это может быть пременопауза, клиническая депрессия или анемия. От бездействия, увы, точно не станет лучше.
- Принять факт, что цена есть у всего. Важно понять, ради чего ваши нынешние траты (времени, усилий, денег) или их отсутствие, каков их эффект в долгосрочной перспективе. Речь о стратегии или о тактике? Что вам сейчас важнее? Каким бы ни был ваш выбор, вы точно имеете на него право. Но часто мы устаем не от самих выборов, а от сомнений, верны ли они.
- Современные доказательные поведенческие подходы психотерапии опираются на физиологию нервной системы. Да, сейчас много манипуляций и злоупотреблений этой терминологией, но кортизол (один из гормонов стресса) вырабатывается независимо от того, из-за чего вы волнуетесь. И сжигается он одним и тем же набором действий — с чем бы его ни связывали (кстати, включая определенное дыхание). Между прочим, при самообвинении кортизол вырабатывается так же, как если бы вас критиковал кто-то извне. А при сочувствии его нет — как нет и его негативных последствий. Такие вот они, физиология и современная психология.
- Всё может пойти не так — и от этого никто не застрахован: у меня трое детей, я знаю, о чем говорю. На такой случай важно иметь пару запасных планов. Когда вы понимаете, что ушедший поезд — не единственный и не последний, расстраиваетесь вы гораздо меньше.
Свой проект «Обнимемся, сестра!» мы начали со снижения стресса и тревоги у родителей старшеклассников, а сейчас всё больше приходим к идее профилактики родительского выгорания. Чтобы как можно больше мам не только поверили в то, что избежать выгорания возможно, но и получили поддержку. Чтобы они вышли наконец из режима робота в колесе и почувствовали себя по-человечески.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Туся Ширкова
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения









