
Когда говорят о проблемах родителей школьников, обычно обсуждают всё, что связано с детьми: оценки, домашку и школьную рутину. А вот о том, что в это время происходит между родителями, вспоминают реже. Психолог фонда «Дела семейные» Наталья Катаева рассказывает, как школа и оценки влияют на отношения в паре, почему в этот период становится сложнее слышать друг друга и как не забыть, что вы не только родители школьника, но и партнеры.
Вы помните тот момент, когда впервые отпустили руку ребенка у дверей школы? Казалось, это просто новый этап для него. Но очень быстро выяснилось, что и ваша жизнь теперь крутится вокруг расписаний, родительских чатов и домашних заданий. И за этой школьной рутиной легко потерять не только себя, но и отношения с партнером.
Почему так происходит
Если вы ощущаете, что вы с партнером отдалились друг от друга, то, возможно, на ситуацию повлияли:
1. Постоянная перегруженность родительскими делами
От родительства нельзя взять выходной. Это нагрузка, которая остается с вами постоянно — и со временем она может сильно выматывать и физически, и эмоционально. А когда ребенок идет в школу, дел становится еще больше: уроки, кружки, родительские чаты, новые переживания и ежедневная организационная рутина.
Постепенно жизнь пары начинает крутиться в основном вокруг детских дел и бытовых задач. Все силы уходят на то, чтобы успевать, контролировать, организовывать. Разговоры тоже всё чаще становятся только практическими: кто заберет ребенка, что задали, что нужно купить. На обычное общение, совместные планы и эмоциональную близость остается всё меньше ресурса.
И в какой-то момент роли мамы и папы могут почти полностью вытеснить роли мужа и жены — появляется ощущение, будто вы не живете вместе, а просто вместе справляетесь с делами.
2. Недостаток эмоциональной поддержки и физической близости
Постоянная усталость и разногласия, о которых мы еще поговорим отдельно, постепенно лишают пару ощущения поддержки и близости. Из-за этого супруги могут начать видеть друг в друге не опору, а еще один источник напряжения и требований.
Страдает и физическая близость. Когда человек живет в постоянном напряжении и усталости, на нежность, секс и даже обычные объятия часто просто не остается сил. А если один из партнеров начинает воспринимать это как холодность или отвержение, между людьми постепенно накапливаются обиды, и дистанция становится еще больше.
3. Стресс и непроработанные конфликты
Стресс постепенно подтачивает фундамент доверия и близости в браке. Когда человек поглощен внешними проблемами, его внутренние ресурсы истощаются, а это неизбежно отражается на качестве отношений с партнером.
И именно в состоянии стресса психика ищет выход накопившемуся напряжению, а партнер часто становится самой доступной мишенью. Мелкие привычки, которые раньше не вызывали эмоций, начинают провоцировать конфликты. Желание защититься от негатива заставляет одного из супругов (или обоих) закрываться, что только увеличивает пропасть между ними.
Добавим сюда непроработанные конфликты или неясные ожидания — и вот уже в супружеской паре нет ни открытости, ни близости.
4. Финансовые проблемы
Дети — это большие расходы. И чем старше становится ребенок, тем больше появляется трат: школа, кружки, репетиторы, одежда, поездки, техника и множество мелочей, которые постепенно складываются в ощутимую нагрузку на семейный бюджет.
Из-за этого финансовые вопросы нередко становятся источником напряжения в паре. Особенно если у партнеров разные взгляды на траты, накопления или то, на чем можно экономить. Один человек начинает тревожиться из-за денег и сильнее всё контролировать, другой — чувствует давление или старается избегать неприятных разговоров. Постепенно это может приводить к раздражению, недоверию и новым конфликтам.
Что можно сделать
Для преодоления дистанции необходимо внедрить в повседневную жизнь несколько стратегий, которые помогут восстановить эмоциональную близость и доверие.
1. Признание проблемы без поиска виноватых
Важно честно обсудить с партнером свои чувства. И при этом говорить о своей усталости и боли, а не о недостатках партнера.
2. Совместные ритуалы
Ключевую роль в восстановлении отношений играют совместные ритуалы. Это могут быть простые действия:
- совместный завтрак без гаджетов;
- разговор перед сном не о делах, а о чувствах и планах;
- привычка обниматься при встрече и прощании. Физический контакт и добрые слова поддержки помогают снизить уровень стресса и восстановить чувство безопасности.
Совместное планирование будущего также способствует сближению. Наличие общих целей, будь то ремонт, путешествие или хобби, создает ощущение команды. Когда у пары есть общая картина будущего, текущие трудности воспринимаются как временные препятствия, которые легче преодолевать вместе.
3. Разделение ролей
Супругам необходимо время, когда они могут быть только мужчиной и женщиной, а не родителями или сотрудниками. Даже если это всего лишь час в неделю, проведенный вне дома (или просто в другой комнате), это время должно быть посвящено исключительно друг другу. Делегирование части бытовых задач или обязанностей по уходу за детьми (родственникам, няням) освобождает ресурс для общения.
4. Помнить о себе
Наконец, крайне важно заботиться о собственном ресурсе. Человек, который находится в состоянии истощения, не способен дарить тепло другому. Личное время на отдых и увлечения каждого из супругов — вклад в эмоциональную стабильность всей семьи.
Если родители вовлечены в постоянные школьные драмы, у них остается меньше сил на личные отношения. Чтобы сохранить энергию, можно воспользоваться методом «Приоритеты». Он дает возможность выявить первоочередные задачи.
Выберите три главные цели на неделю (или другой срок):
- выучить стихотворение,
- пойти на футбол,
- лечь спать до 21:00.
Как преодолеть разногласия в воспитании
Конфликты между родителями относительно методов воспитания ребенка выходят на новый уровень, когда ребенок идет в школу. Просто здесь их воспитание становится очевиднее для посторонних, и вот уже после очередной двойки за контрольную предъявляются претензии: «Это всё твое воспитание!» И это тоже одна из причин отдаления.
Решить проблему можно следующими способами.
1. Единые правила
Создайте «Семейный кодекс» и зафиксируйте его письменно.
Строгое: «Уроки до 19:00» (папа контролирует).
Гибкое: «Если плохое настроение — можно перенести тренировку» (мама решает).
2. Техника «Третейский судья»
Дети часто предлагают неожиданно мудрые решения без оглядки на социальные нормы и те правила, которыми скованы взрослые. Воспользуйтесь этим. И когда в очередной раз возникнет трудноразрешимая ситуация, спросите у ребенка: «Как ты думаешь, что будет справедливо?» Эта техника помогает прийти к компромиссу, потому что родители получают возможность взглянуть на ситуацию с третьей стороны.
3. Ритуал «Передача ответственности»
Разделение обязанностей нужно не только в бытовых вопросах, но и в воспитании ребенка. Да, это трудно вначале, особенно если один из родителей категорически не согласен с позицией второго. Но это проблемы взрослых, а еще зачастую гендерные стереотипы. И они не должны касаться детей. Так что договариваемся и делим ответственность.
Например:
- папа выбирает с сыном новые кроссовки для физры — мама не вмешивается;
- мама и дочка решают, какой ноутбук купить для учебы, — папа не комментирует.
Исследования показывают, что дети, которые видят, как родители спокойно обсуждают разногласия и ищут решение, в будущем сами лучше справляются с конфликтами. Поэтому важно не делать вид, что проблем не существует, а показывать ребенку, что взрослые могут договариваться без крика и взаимных обвинений. Если разговор начинает накаляться, можно просто сказать: мы сейчас обсудим это и потом вместе всё решим. А сам спор продолжить уже без ребенка.
Школа должна быть лишь частью жизни, а не ее центром. Семья выигрывает тогда, когда родители умеют отделять свою личность от школьных оценок ребенка, а супруги остаются союзниками, а не превращаются в «учительский совет». Главная задача этого периода — сохранить в доме атмосферу психологического комфорта, которая гораздо важнее любого аттестата.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Iryna Inshyna / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







