«Не пророчить жизнь дворника или уборщицы»: как поддержать ребенка, если он провалил экзамены

До публикации финальных списков поступивших на бюджет остаются считаные дни. Это тревожное время, когда многое стоит на кону. И что делать, если ребенок все-таки не поступит? Блогер «Мела», психолог БФ «Дела семейные» Аза Гезга рассказывает, как родителям реагировать на поражение своего ребенка.
Речь идет не только о том, что же теперь делать дальше, но и о психологическом аспекте переживания поражения. Здесь многое зависит от нас, взрослых: воспримет ли ребенок это как опыт и силу или как поражение, которое навсегда оставит след неудачи в его психике.
С детства нас учили, что ошибаться нельзя, что ошибки — это плохо. Некоторых детей даже ругали и наказывали за оценки ниже пятерки. И тогда в психике формируются напряжение и постоянный страх сделать что-то неправильно.
Из таких людей вырастают очень тревожные взрослые, которые анализируют каждый шаг и стараются сделать всё идеально
И вот поступление в вуз и неудача… Ребенок испытывает колоссальный стресс.
Если мы хотим ему помочь, то первое и главное, что нужно сделать, — это быть на его стороне, поддерживать его, не впадать в обвинения и угрозы, не пророчить жизнь дворника или уборщицы, как многие по привычке всё еще делают.
Нужно стать чутким взрослым, который поддерживает и принимает, спокойно вместе делать выводы и двигаться дальше.
В некогда популярной книге есть фраза о том, что, если вас не взяли на самую лучшую работу, о которой вы мечтали, попробуйте представить, что мир приготовил для вас что-то еще более прекрасное. Так и здесь: если из спокойного состояния начать смотреть по сторонам, может оказаться, что есть хороший вариант — вариант, который больше подходит вашему ребенку, в котором он будет более счастлив и успешен.
Наша задача — научить наших детей смело и уверенно реагировать на поражения и задавать себе правильные вопросы:
- Для чего мне это сейчас нужно?
- Где в мире есть более удачный вариант для меня?
Получив честные ответы на эти вопросы, можно всем вместе еще раз взглянуть на сложившуюся ситуацию и принять решение, что сейчас можно сделать.
Подобный навык — поиска решения и принятия сложившихся обстоятельств без самобичевания — дает возможность ребенку расти, развиваться и становиться зрелой успешной личностью.
Фото: © Reshetnikov_art / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026








