«Разрешаю сидеть под кондиционерами»: опыт мамы, которая закаливает детей не только летом

Летом родители чуть реже переживают, что ребенок замерзнет. Но желание достать лишнюю кофту и нагреть лимонад порой все-таки возникает. Наш блогер Марина Кувшинова, автор блога «Мама, мне не холодно», рассказала, как устроено закаливание (а точнее, адекватное отношение к холоду) в её семье.
Все родители хотят, чтобы их дети были здоровы. Но часто собственные страхи, навязанные в детстве установки и стереотипы затмевают здравый смысл. И вместо того, чтобы научить ребенка с детства понимать, когда ему холодно, а когда — жарко, мы начинаем его кутать, надевать носочки в +25° и задавать главный вопрос родителей: «Ты шапку надел?»
Когда 5 лет назад у меня родился старший сын, у нас дома поселились гигрометры, увлажнители и прохладный воздух. Я, в отличие от других родителей, которые переживают, что ребенку всегда холодно, волновалась о другом: не слишком ли ему жарко? Я никогда не прятала его от прохладных полов и с легкостью давала холодные (прямо из холодильника!) йогурты.
Постепенно я стала замечать, что ребенок комфортно себя чувствует при перепаде температур, не дрожит, если подует легкий ветер, даже если одет в футболку. Болеет сын редко, а когда цепляет вирус — быстро восстанавливается. Посторонние всегда по-разному реагировали на его «раздетость», но чаще бросали: «Какой он у вас закаленный!».
Мы сами выросли в культуре «не пей холодное, горло заболит», и «не сиди у окна — а то продует». Но наших детей мы можем растить иначе. И начать можно с простых шагов. Сейчас, летом, самое время немного отпустить ситуацию и разрешить ребенку:
1. Сидеть под кондиционерами
Летом без них не выжить. Я активно пользуюсь кондиционерами, если на улице и дома становится слишком жарко, и не прошу ребенка выйти из комнаты, если там работает кондиционер. Во время дневного и ночного сна они тоже работают. Мы любим вернуться с прогулки по жаре и сесть «остывать» под кондиционеры. Я не вижу никакого смысла прятать детей от холодного воздуха — чем раньше детский организм к нему приспособится, тем лучше.
2. Ходить босиком
Я за то, чтобы ребенок ходил босиком дома, а когда это возможно и безопасно — то и на улице. Ситуации, когда носки дома действительно нужны, случаются у нас редко. И, кстати, ребенок, за которого не решали холодно ему или жарко, сам вам сообщит, что ноги замерзли. Холодные пятки (и ручки) не говорят о том, что ребенку холодно. Напротив, это признак хорошей терморегуляции. Если хотите понять, как себя чувствует ребенок — лучше потрогайте его спину: она должна быть теплой и сухой. Если со спиной все хорошо, носки можете убрать обратно в шкаф.
3. Есть мороженое и пить холодные лимонады
Я никогда не грела напитки детям! Более того, старший сын теперь пьёт лимонады со льдом. А еще легко может съесть замороженные ягоды — ему вкусно, и это главное. Холод тренирует местный иммунитет и слизистые. Привыкший с детства к мороженому и лимонадам ребенок не будет испытывать никаких сложностей с холодной едой и напитками в дальнейшем.
4. Купаться не только в теплом бассейне
Если ребенок продолжает долго купаться и не выходит из воды, я могу, признаюсь, могу напрячься. Но обычно я понимаю, что ничего страшного не происходит и запаса тепла у сына еще хватает. Я могу постараться спокойно предложить выйти и погреться. Главное — не действовать «силой», чтобы у ребенка не было соблазна терпеть дискомфорт вам назло.
5. Ходить без кофты
Если еще вчера было +35°, а сегодня внезапно +18°, я не побегу доставать осеннюю куртку с антресолей. Максимум — возьму с собой лишнюю кофту. Потому что и в +18° ребенок может продолжать комфортно себя чувствовать в той же футболке. Это так называемое правило термонейтральной зоны — для раздетого и здорового ребенка диапазон 18-20 °C — это комфортно.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: pyrozhenka / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе











